高职专升本数字媒体艺术专业教学改革与实践.pdfVIP

!! Q：堕 Science and Technology InnovationHerald — — 创 新 教 育 高职专升本数字媒体艺术专业教学改革与实践① 陈思喜 (福州大学 福建福帅l 350018) 摘 要：数字媒体艺术专业是一门边缘性的新兴专业，教学改革是一个综合性的问题，涉及培养目标，课程体系建设、实践教学等各个方面内 容，针对高职专升本人才培养的要求和市场对人才的要求，结合数字媒体艺术专业多年的教学改革和专业建设经验，对高职专升本数字媒体艺 术专业教学改革与实践作一些探讨。 关键词 ”专升本” 数字媒体艺术 教学改革 实践教学 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2012)12(b)--0156--02 高职专升本是选拔优秀专科学生进入 高职专升本生源的专科基础多偏重于 计划进行 了重新 的调整，增加部分专业实 本科学 习一项构建纵 向衔接、横向沟通的 软件类相关课程 ，与数字媒体艺术专业本 践课程 的比重，注重学生实践动手能力的 人才成长 “立交桥”的重要举措…。高职专 科课程存在衔接问题。 培养，并相应调整了课时分配 ；对需要掌握 升本教育适应了我 国社会进步、经济发展 因此，针对专升本教育面临的这些 问 的新知识则增设新课程 ，通过对教学内容 的需要 ；也体现了以人为本的理念，满足 了 题和数字媒体艺术专业的特殊情况，在加 的调整和充实，突出教学内容的灵活性、实 人们渴求更高层次、更高质量教育的需要 ； 强学生思想文化建设的同时着力解 决专升 用性；科学论证 ，对有关课程 进行整合，课 同时有利于发挥普通高等院校教育资源的 本教育培养目标 的确定和课程体系结构的 程开设顺序进行科学合理的调整 。目前的 优势，有利于优化人力资源，提高劳动者素 建设，并加强实践 专业教学计划，将课程分为公共课稃，专业 质，缓解就业压力和维护社会稳定 J。全 国 教学环节，这是专升本教育能否健康 理论课程 、专业实践课程以及选修课程 四 各高等院校在这方面取得了不少经验 ，实 发展 的关键 。笔者根据这几年的经验浅谈 大部分，实现了课程模块化，综合考虑了对 践表明：做好高职专升本在培养 目标 、课程 高职专升本数字媒体艺术专业的在培养 目 学生的必须的专业基础 知识 ，必须的专 、 结构、课程及实践教学内容上的改革，是高 标 、课程体系结构建设及实践教学等方面 理论及过硬的专业技能的培养要求，具有 职专升本教育取得成功的关键。 的改革与实践。 以职业能力培养为中心 ，注重全面素质教 数字媒体艺术专业作为一个宽IZl径， 育的特点。制定的人才培养方案定位更准 技术与艺术相结合 的新专业 ，具有高科 2正确定位数字媒体艺术专业人才培 确，能顺应行业、企业发展对人才培养的需 技、跨媒体、多学科、新文化、强传播的特 养 目标 求，保证了人才培养的质量。 征 ，培养 的是具有技术和艺术两个领域 的 专业人才培养 目标定位将最终决定人 复合型人才。其知识体系涵盖计算机通信、 才的专业技能水平，制定专业人才培养 目标 4课程体系构建与建设 艺术设计两个学科领域 。计算机通信知识 一 一 定要按照产业发展对企业员工理论 、技能 4．1专业方向设置 体系包括信息管理、数字信号处理、人机交 的最高要求进行专业规划和建设，要将 “就 针对生源专业背景的复杂情况 ，征培 互、计算机网络、程序设计基础、图形学与 业岗位需要什么，专业就教授什么”作为高 养方案 中，把数字媒体艺术专业分成影视 可视化计算等 ，但其知识单元情况与计算 职专升本人才培养的最高行动纲领 。高职 动画方向和互动技 术方 向，第一学 期安排 机等