数学专业拓办金融数学方向教学改革的探索.pdfVIP

型 ： Science andTechnology InnovationHerald 创 新 教 育 数学专业拓办金融数学方向教学改革的探索①② 李晓红 邵为爽 王晓霞 (齐齐哈尔大学理学院 黑龙江齐齐哈尔 161006) 摘 要：该文根据近几年在数学专业开设金融数学方向所遇到的问题，分析了数学专业拓办金融数学方向在课程结构，课程内容等课程建设方 面出现的难题，对数学专业拓办金融数学方向课程建设的教学改革进行探索，提 出了几点有建设性的建议。 关键词：数学专业 金融数学 探索 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674—098X(2o12)12(b)-0159-02 随着社会经济 的迅速发展 ，金融业 开设 的，实践 中往往 只是单纯地进行数学 模块 ”两个模块，学生可以根据 自己的兴 逐步实现与国际接轨并参与国际竞争，数 专业基础课程及金融基础理论 的教学 ，没 趣任选其一修读 ，突出金融与数学交叉融 学技术 以其精确 的描述 ，严密 的推导在 有深层次地挖掘二者之 间的内在联系，从 合的特色，培养学生宽厚的经济学理论基 金融领域 的作用 日渐 凸显 。数学作为一门 而造成 了金融与数学 的脱节 ，失去了金融 础和专业理论基础。 基础性工具学科与计算技术相融合，并服 数学专业方 向应有的特色。 (3)强化实验与实践课程的应用性训 务于金融领域 ，形成了一 门新兴 的交叉学 1．2课程综合实践性不强 练：在金融学应用性课程中推行实验教学 科—— 金融数学 。目前，金 融数学 已成为 2l世纪 的经济发展进程 中，我 国金融 和模拟教学，进一步强化数学建模 、数学 较活跃 的前沿学科 ，并快速发展 ，已经成 行业急需一批具有创新思想和理念 、实际 实验、财务会计、货币银行学等专业课程 为国际金融界的重要工具 。金融数学专业 应用与动手操作能力强并且具备扎实的基 的课程设计 以及财务软件、统计软件等实 方 向旨在培养 能够掌握现代金融衍生工 本知识和 前瞻性分析视角的金融数学人 验课程的学 习与应用。 具 ，可 以对金融风 险做定量分析的，既通 才。但是，在金融数学方 向实际的教学中， 2．2优化课程内容 晓金融学又懂得数学的高素质复合型人 基本仍采用传统的说教式教学方法 ，导 教学 内容是课程建设的核心 内容之 才。这样 ，不但 能够增强数学学科的社会 致教学 内容与实践脱节，学生 只会纸上谈 一 ， 改革传 统数学教育体系，使之适应社 服务功能 ，而且增加 了数学学科 的 自我发 兵，缺乏实践经验、创新能力差，从而难 以 会经济发展对应用数学教育的需求现状 ， 展的实力。我校数学与应用数学专业为了 适应市场对该类型人才的需求。 我们应把工作重点放在 内容 的整合与优 适应社会经济对新兴学科发展 的需要，结 化、组织模式研 究以及实践性教学设计环 合 自身实 际，于2007年及时调整了专业发 2 数学专业拓办金融数学方向课程建 节上。 展方向，在数学系中设置金融数学专业方 设教学改革的几点建议 2．2．1整合数学基础课程教学 内容 向，现今 已有两届毕业生。 针对上文提到的金融数学方向课程建 在数学基础课的教学 中，淡化理论色 该文结合我专业在拓办金融数学方 设方面存在的问题 ，根据我数学专业拓办 彩 ，强调基本概念 、基本运算和基本数学 向过程中发现的一些问题 ，通过拓办金融 金融数学方 向多年的教学经验 ，提出以下 思想的 数学方向教学改革的探索 ，笔者对我专业 几点建 议。 教学 ，以 “必需、够用”为度删减理论 课程建设的思路进行梳理 ，总结出具有实 2．1