项目教学法在《互换性与测量技术》课程中的应用.pdfVIP

创新实践 INNo＼，ATloNPRACTICE 改革探索 编辑 f姜 瞢 IE--mail：zhiyezazhi@l63．COITI 项目教学法 在 《互换眭与测量技术》课程中的应用 文 ／孙 健 《互换 性与测量技术 》是高职机 电一体化专业 的主要技 表 1 子项 目一览表 子项 目名称 项 目学习任务 学习 目标 术基础 课，对学生学 习专业课起着承上 启下 的重要作用 。 你能针对图 L轴 、孔零件 图上 1．掌握标准化和互换性 的基本概念及有关 的基本 在传 统 的教 学模 式 下 ，对 这 门课程 学生普 遍感 到枯 燥无 纸识~tj_-级 尺寸公差 的标注 ／术语和定义 ； 味 。为此本课程教学采用 了行动导 向教学中的 “项 目教学 斜齿圆柱齿 识读； 2．基本掌握几何量公差标准的主要 内容、特点和 轮减速器及 2．典型装配图样上 应用原则： 法 ”。 其零件名称 尺寸公差的标注 ／3．初步学会根据机器和零件的功能要求，查用本 和图纸上数 识读 课程介绍的公差表格，标注 ／识读图样中的几何量 “项 目教学法”是指学生在教师的指导下亲 自处理一个 据意义吗? 公差与配合 项 目的全过程 ，在这一过程中学 习掌握教学计划 内的教学 齿 轮 ／轴承 1．轴 零件图上 形 1．熟悉与形位公差有关的几何要素的分类方法及 与支撑轴以位公差的标注 ／识 各种几何要素的定义及其特点； 内容 。学生小组协助 ，解 决在处理项 目中遇到的困难 ，提 及轴承与轴 读 ； 2．理解 图样上所标注的形位公差及公差原则与公 高 了学生的兴趣 ， 自然 能调动学习 的积 极性。因此 “项 目 承座是怎样 2．装配图样上形位 差要求代号的含义 ； 固定和裴配 公差要求 的标注 3．掌握形位公差代号和基准符号的标注方法 ； 教学法 ”是一种典型的 以学生为 中心的教学方法 。 的? 和识读 4．重点掌握各种形位公差的作用及其应用说明： 项 目化教 学 更主要 的是让 学生掌握 技 术知识 ，而技 5．掌握与公差原则有关的术语及其定义： 6．了解选用公差原则与公差要求 的总的原则 术知识是 由技术实践知识 与技术理论知识整 合而成 的。仅 轴的各个部 轴 零件 图上表面 1．掌握表面粗糙度概念； 仅有 了项 目还不足 以实现 二者 的整合 ，实现 技术理论 知识 分的表面为 粗糙度的标注 ／识 2．掌握表面粗糙度的基本术语： 什 么 不 一 读 3．掌握表面粗糙度评定参数和参数值 的选择原 与技术 实践知识整合 的唯一结合点就是 实践性 问题 。也就