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Teaching plans for Period 4: Grammar
教学目标:
1. 学习使用名词所有格的方法。
2. 熟练运用形容词性物主代词和名词性物主代词。
3. 能够运用所学语法谈论某物属于某人。
预习导学:
1. 名词所有格一般是在名词后面加上“s”,意为“某某人的……”,为所属关系。名词所有格有“s”, “of” 和“双重所有格”。
分类 构成方式及意义 例子 1.“s”
结构 (1)一般情况下,是在单数名词的词尾直接加 “s”。
(2)以-s结尾的复数名词,只能在词尾加 “”
(3)不以-s结尾的不规则复数名词,在词尾加“s”。
(4)若表示两人各自所有的两个东西,则应在两个名词后面都加上“s”,且后接复数名词;若表示两人共同所有的一个东西,则只能在后面那个名词后面加上“s”,且后接单数名词。
(5)一些表示日期、时间、距离、国家名称的无生命名词,也可加 “s”构成所有格。
(6)如果“s”后的名词是商店、住宅等地点时,后面的名词常常要省略。 Jims football
吉姆的足球
the teachers chairs老师们的椅子
Childrens Day
儿童节
Toms and Mikes rooms汤姆和迈克的房间(两人各有一间)
Tom and Mikes room汤姆和迈克的房间(两人共同拥有的一间房间)
todays newspaper
今天的报纸
at the doctors在诊所,在医务室
2.“of”
结构 “of”表示无生命的所属关系 the windows of the house 房屋的窗户
the door of the room房间的门 3.双重
所有格 “双重所有格”形式,就是既含有“s”结构,又含有“of”短语,组合成了“of + s”结构。 “双重所有格”主要有两种用法:一种表示“部分”,另一种表示“感情色彩”。 the English book of your brothers你哥哥的英语书
an old friend of my fathers我父亲的一位老朋友 Possessive pronouns名词性物主代词
人 称 单 数 复 数 第一人称 mine 我的 ours 我们的 第二人称 yours 你的 yours 你们的 第三人称 his (hers,its) 他的(她的,它的) theirs 他(她,它)们的 1.名词性物主代词的用法
(1)名词性物主代词具有名词的性质,可以单独使用,在句子中可以作主语、宾语或表语。如:
This is my pen.Yours is on the desk.(作主语)
这是我的钢笔,你的在书桌上。
We are cleaning our classroom.They are cleaning theirs.(作宾语)
我们在打扫我们的教室,他们在打扫他们的教室。
The green bike is yours.(作表语)
绿色的自行车是你的。
(2)名词性物主代词具有“形容词性物主代词+名词”的作用。如:
The bike is his.Its not mine.(mine=my bike)
这辆自行车是他的。不是我的。
2.为了区别形容词性物主代词和名词性物主代词的用法,请记住下面的口诀:
形容词性物主代词能力差,自己不能来当家,句子当中作定语,后面要把名词加。
名词性物主代词能力强,自己独来又独往,句中主语、宾语、表语当。
I. 汉译英
1.步行5分钟 __five_minutes_walk__
2.两周的假期 __two_weeks_holiday__
3.去年的卡片 __last_years_cards__
4. 汤姆的铅笔 __Toms_pencil__
5.儿童节 __Childrens_Day__
6.男孩子们的游戏 __the_boys_games__
II. 根据对话内容及所给英文提示补全对话。
A: Mike, is this 1.__your__(you) bike?
B: No, its not. 2.__Mine__(my) is over there under the tree.
A: And 3.__whose__(who) bike is this, do you know?
B: Maybe it is 4.__Jims__(Jim). I know 5.__his__(he) bike is black.
A: Who does this schoolbag belong to?
B: It is 6.__Kates__(Kate). I gave her the schoolbag as the birthday p
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