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15.1 两种电荷
基本思路:
导学过程(自学提纲、知识结构、典型练习选择、方法总结等) 学习目标:
1. 认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么?
2. 了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位
3. 了解原子结构,知道元电荷、自由电子和电荷的移动
重点:两种电荷,摩擦起电的实质。
难点:电荷的中和
措施:多媒体演示 演示实验
教法:实验法 推理法
学法指导:通过演示实验和多媒体演示,进行分析归纳,得出摩擦起电的实质和电荷的中和。
教具准备:丝绸 玻璃棒 毛皮 橡胶棒 验电器等
自主学习:
1、阅读课本“电荷”部分,思考下列问题,并在小组内交流:
在什么情况下,就可以认为物体带了电荷?
可以用什么办法使物体带上电荷?举例说明。
2、阅读课本“原电荷”部分,了解物质的组成结构。
3、独立完成下面的预习检测题,然后与正确答案对照,了解自己的预习情况。
【预习检测】
(1)梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样,我们就说梳子、衣服带上了???????????? 。
(2)带了电荷的物体具有????????? ???????? 的现象。
(3)原子由???? ???和??? ????组成,??????? ????????位于原子的中心。
4、预习过程中,你还有什么疑问?请跟同学们讨论交流。
合作探究:
●摩擦起电
独立完成下列活动,仔细观察现象,思考产生这些现象的原因:
问题1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后,分别靠近小纸片。
问题2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳,用干燥的手自上而下捋。再多捋几次。
问题3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会发现,细水流变????? ???????????,小纸屑被????? ????????????。
总结:电荷可以沿金属棒 。
阅读课本中导体和绝缘体部分,并完成下面问题:
常见的导体有???????????? ,常见的绝缘体有??????????? ,各种金属导电靠得是???? 。
当堂训练:
1、电荷:物体有了性质,我们说物体带了电,或带了电荷。 摩擦起电:摩擦过的物体具有。 正电荷:的电荷叫正电荷。负电荷:的电荷叫电荷。 电荷作用规律 5、验电器:结构:金属球、金属杆、金属箔 作用:。 原理:。电荷单位:,符号: 7、导体善于导电的物体。如:金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。绝缘体导电的物体如:橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。 、电风扇叶片上经常布满灰尘,是因为风叶转动时与空气_________而产生________,,带有_________的叶片会把空气中的灰尘吸着不放,以致叶片上特别容易脏
9、打开自来水龙头,放出一股细小的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,可以观察到水流___________ ,这是因为__________________________
10、检验物体是否带电的仪器叫做______________,用带电体接触它的金属球时,它的两片金屏箔就由于_______________________而张开,且带电体带电量越多,张开的角度就________________
11、我们经常在加油站看到一条醒目的标语严禁用塑料桶装运汽油,这是因为桶内汽油会不断与桶璧摩擦,使塑料桶带了__________,造成火灾隐患
12、电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘,这主要是因为(??? ???)
??? A荧光屏具有吸附灰尘的能力??? B房间内灰尘的自然堆积
??? C电视机工作时,荧光屏表面温度较高??? D 电视机工作时,荧光屏表面有静电
13、在编织某种地毯时,编织过程中夹杂一些不锈钢丝,这是因为(?????? )
??? A便地毯更好看?????????????????? ?? ?B使地毯更耐用
??? C使地毯更善于传热????????????????? D释放静电,便地毯不易沾上灰尘
总结:可以发现,一些物体被?? ????后能够带上电荷,因而能吸引???? ?????物体。这种使物体带电的现象,就是????????????现象。
●电荷间的相互作用
思考下面问题:(玻璃棒用丝绸摩擦过,橡胶棒用毛皮摩擦过)
问题4、将两根玻璃棒互相靠近(见课本图5.1-2),自由悬挂的玻璃棒是否会动?可能向哪个方向运动?
问题5:将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒,玻璃棒可能向哪个方向运动?
问题6:将两根橡胶棒互相靠近,自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动?
现象:靠近的
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