建筑工程测量精品课程建设中的若干问题思考.pdfVIP

2012年 12月 滁 州 职 业 技 术 学 院 学 报 Dec．20l2 第十一卷第4期 JOURNALOFCHUZHOUVOCATIONAL＆TECHNICALCOLLEGE Vo1．11No．4 建筑工程测量精品课程建设中的若干问题思考 林秋怡，王先恕 (滁州职业技术学院，安徽 滁州 239000) 摘 要： 针对计算机信息管理专业的现状，如何让计算机信息管理专业更具特色，如何提高学生的专 业技能，如何提高学生的职业能力等问题，本文探索如何将ERP与高职院校计算机信息管理专业融合，以就 业为导向，从校企合作 出发，探索计算机信息管理专业的人才新模式。 关键词： 建筑工程测量；精品课程；网络资源；优化 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671—5993(2012)04～0022—02 一 、 引 言 与课程进行整合有效地推动了课程教案电子化、课程建 网络教学资源是一种新型的媒体 。是利用多媒体技 设数字化，传统的教育观念面临着挑战。1212003年教育部 术．通过网络表现教学内容和实施教学活动的综合性教 制定 《国家精 品课程建设工作实施办法》，对建设国家精 学系统，具有丰富性 、灵活性 、动态性 、交互性等优势 ，符 品课程申报、管理和运行等做出了明确规定。精品课程是 合国家精品课程标准所倡导的学习方式和学习环境。整 指”具有一流的教师队伍 、一流 的教学内容 、一流的教学 个社会信息化建设的迅速发展，高等教育信息化也随之 方法、一流的教材 、一流的教学管理等特点的示范性课程 不断更新和完善 ．从根本上改变了传统教学模式 ，突破了 “ 。 131精品课程是高等学校教学质量与教学改革工程的重 教育时空界限．最大限度的调用和配置教育资源 ．提高了 要组成部分，是一项系统工程．是专业建设 、学科建设的 教育资源利用率 ，为大学生提供更多、更方便的接受知识 基础。建设精品课程需要运用网络技术、多媒体技术整合 和信息的机会和环境．充分调动学习者的思考能力．变被 一 流的教学资源．提高教育教学质量 ．为学生提供优质的 动学习为主动学习．极大地提高学习者的信息素养和创 精品课程网络环境。当学生能够 自觉 、主动地调用网络环 新意识 ，有利于个性化教学．实现国际化教学。…教学内容 境下的精品课程信息资源．根据 自己考虑问题的方式去 信息化是在教学中充分运用网络教育资源对教学内容 、 构建知识时．精品课程网络建设才是有效的。 教育形式进行动态修改．实现资源全球化、环境虚拟化 、 二、建筑工程测量精品课程建设的现状分析 教材多媒体从而提高教学效果。 建筑工程测量课程是建筑工程技术、路桥专业的主 网络课程不同于一般的辅助教学课件 ．是将网络技 干课程之一．是土建施工员等职业岗位工作过程中的重 术作为新型学习机制．通过网络表现教学内容和实施教 要内容．具有理论实践一体化的特点．但由于听课学生众 学活动的综合性教学资源 ．充分调动了学习者的主体地 多，在因材施教、个性化培养方面还需加 以探索 ，课程教 位。其需要依照新的教育理念和学习理论对课程内容进 学水平有待于提高 行重新调整 ，运用多媒体和非线性链接信息技术建立学 (一)现有的实验设备 已部分老化与破损，缺少 GPS、 习资源库，设置检索导航，充分实现交互教学 ，提高教学 仓站仪等先进的测量仪器。 与资源的管理