Web挖掘开辟了解大学生思想新途径.pdfVIP

Web挖掘开辟了解大学生思想新途径 国防科技大学人文与社会科学学院 金峰 【摘 要】随着时代的发展，信息化和网络化的普及，网络成为大学生生活的一部分，但是由于网络的虚拟性和隐蔽性， 也使得网络成为大学生思想政治教育的盲区和死角。本文通过对WeMg掘的介绍，Web日志挖掘主要流程的简述，从理论上 分析如何利SWeb~t掘了解大学生思想动态等情况，为探索新形势下做好大学生思想政治教育提供新思路。 【关键词】网络 思想政治教育 Web挖掘 日志挖掘 一 、应用背景 常用在网站系统改进优化等方面。 随着信息化、网络化的普及，人们的生活观念和思维观 三、工作流程 念发生了重大的变化，这种变化在当前大学生身上表现得尤 Web日志挖掘主要分为四个步骤：数据收集，数据预处 为强烈。校园网络建设的日趋完善，个人计算机、高性能手 理，数据挖掘处理，数据后续处理。 机等智能电子设备的普及应用，使得网络成为大学生不可或 数据收集：在这个阶段，系统将 自动收集指定的客户端 缺的学习助手、生活帮手和娱乐场所。但是网络是一把双刃 日志 、防火墙 日志、认证机制 13志以及部分的服务器 日志 剑，在造福学生的同时，也产生不少问题：1．负面信息对学 和代理服务器 日志，这些 日志详细描述了访问者访问站点 生思想的腐蚀侵害。互联网是 “自由的网络”，各种信息都 时浏览的内容信息、每个网页的驻留时间、链接点击情况、 可以不受限制地在网络上发布，其中不乏反动舆论 、低级趣 网站互动信息等，通过这些信息，我们就可以粗略地知道 味等 “危险”信息，虽然政府已经下大力治理，但是还是有 学生做了什么。这只是获取的表面信息，通过后续的挖掘 “漏网之鱼”进人学生的视野，而这种情况教育管理者很难 我们能发现更多深层次的信息。 发现并加以处理；2．网络的隐蔽性使得学生的网络活动脱离 数据预处理：这个阶段的任务就是把得到的日志文件转 了教育管理者的视线范围。网络特有的隐蔽性和虚拟性让学 换成数据挖掘所需要的事务性数据 (例如把一些后缀名为 生的网络活动很难被旁人了解，成为一个 “独立”的空间， txt、log的文件转化为数据库文件 )，一般要经过四个必要的 也成为管理上的死角；3．在网络化背景下，传统的思想政治 步骤：(1)数据清洗 ，清理 日志中和挖掘任务不相关的数据 工作在内容、手段和方式上都缺乏吸引力，会让学生感觉枯 项。如删除具有．gif、．JPg等后缀的文件记录。(2)用户识别， 燥和乏味，使得教育管理者很难与之进行有效 的沟通和交 从各种 日志文件中识别出哪些记录是同一用户产生的，并 流，从而无法较全面地了解学生的思想动态和性格特征。这 且归类处理。大部分的校园网登入都有认证机制 ，学生无 些问题都给思想政治工作造成了很大的被动，如何改变这种 论使用公用计算机还是个人计算机，都有唯一的个人识别 情况呢，还要从网络人手。 码，从而确保挖掘结果的用户相关性。(3)会话识别。会 二、基本概念 话是一个用户一次访 问一个Web网站时所浏览的所有页面 的集合。会话识别是指在一段较长时问跨度的日志记录内， 随着网络技术的快速发展与网络信息的迅猛增长，互 识别一个用户对某一web网站的访问序列。通常 ，设定一个 联网成为世界上规模最大的公共数据源，并且还在不断地 时间阈值 (如30分钟)，如果一个用户前后两次访问同一网 增加和变化，如果直接从互联网上去探寻学生的网络使用 站的时间差大于这个阈值，就认为是