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规范管理程序 提高管理实效 郑乃党，李长驰，刘振义 (汕头市卫生学校，广东 汕头 515073) 摘 要：从科学决策程序化、制度建设系统化、管理责任 目标化、绩效考核标准化、激励机制具体化、民主监督制度化6个层 面，系统论述和总结对学校规范管理的认识与探索实践。 关键词：学校管理；规范；程序；实效 中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1671—1246(2009)02—0005—02 近年来，我校紧紧围绕 “抓落实，创特色”和 “常规工作抓到 31项)、《学分制学习手册》(方案、实施细则8项)、学《校安全工 位 ，重点工作求突破”的总体要求 ，进一步更新管理理念 ，丰富 作有关法规和应急处理预案》(规定、预案9项)等。这些文件明 管理内涵 ，明确管理要求 ，强化管理责任，突出管理特色 ，务求 确了各部门各岗位的责任范围和工作规程，成为管理的基础， 管理实效，努力使学校走上依法管理、创新管理、精致管理的轨 工作的规范，考核的依据，奖惩的标准。这些