护理教学中德育渗透的探讨.pdfVIP

V01．27 20o9 No．1 护理教学中德育渗透的探讨 王凯丽，文琼仙 (柳州医学高等专科学校，广西 柳州 545006) 摘 要：目的 探讨护理教学过程中进行德育渗透的效果。方法 采用问卷调查方法对德育渗透前后护生各方面进行对比研 究。结果 在德育渗透后 ，护生的学习积极性、专业思想、回报社会热情等方面都有很大提高。结论 在护理教学中渗透德育， 培养了护生的从护志向，树立了以德从护的思想，全面提高了护生职业素养。 关键词：护理教学；德育；渗透 中图分类号：G421 文献标识码：B 文章编号：1671—1246(2009)O1—0104—02 教育要以德为先，也就是要让受教育者先学会做人，目的 以下观点：道德发展是认知发展的一部分 ，而道德认知的发展 是把获得的知识和技能内化并升华为个人稳定的品质和素养。 又有赖于道德判断力触择能力)和逻辑思维力的提高13]。德育要 而护理教育，在培养护生具有一定的医学理论知识、护理理论 使护生遵从一定道德规范，