高考大纲版地理二轮复习方案课件：专题9　自然资源和自然灾害.pptVIP

专题九 │ 重点要点探究 例３ [2011·江苏卷]图9－6为豫西部分地区多年平均年干旱旬数分布图。一旬为10天，多年平均年干旱旬数与降水密切相关。据此回答(1)～(2)题。 (1)图示地区年干旱旬数的 空间分布特点是(　　) A．总体上自东南向西北增大 B．总体上自西向东逐渐减小 C．自洛阳向南逐渐减小 D．有高值和低值中心分布 专题九 │ 重点要点探究 (2)关于年干旱旬数分布特征成因，叙述正确的是(　　) A．①地区等值线向东北凸出主要是由于该地受地形影响，降水较多 B．②地区干旱程度高于①地区的主要原因是纬度较高 C．③地区等值线分布主要受河流影响 D．图中等值线分布是季风和地形共同影响的结果 专题九 │ 重点要点探究 (1)AD　(2)AD 【解析】 第(1)题，根据图9－6中年干旱旬数等值线数值大小分布可得出，总体上年干旱旬数自东南向西北递增，图中出现高值和低值年干旱旬数等值线闭合圈，表明有高值和低值中心分布。第(2)题，①地等值线向东北凸出(向高值突出)表明该处降水多，主要是因为该地位于夏季风的迎风坡，故A正确。②地区干旱程度高于①地区主要原因是位于夏季风的背风坡，故B错。③地区等值线由低到高分布原因主要是受夏季风影响越来越弱，故C错。年干旱旬数等值线数值大小与降水量密切相关，所以其分布是季风和地形共同作用的结果。故D正确。 * 专题九　自然资源和自然灾害 专题九　自然资源和自然灾害 　考情报告 专题九 │考情报告 专题九 │考情报告 专题备考引擎 专题九 │专题备考引擎 考向预测 本专题所涉及的内容与现实生活、生产活动联系较为紧密。在高考考查中将侧重以下几点： 第一，资源问题中特别以水资源、能源资源为背景考查相关区域的特征可能成为2012年高考的重点，其次随着人类经济活动的扩展，海洋资源也可能会成为高考命题的另一个方向。 第二，近几年来，各种自然灾害对人类危害较大，体现了自然灾害的群发性、破坏性等特点，而防灾减灾是我们研究自然灾害的意义，因此今后对于各种灾害的考查仍然是今后高考的着眼点。 第三，以典型地区资料为背景，以图表资料为切入点，以某种自然灾害的发生为线索考查自然灾害发生区域的自然和经济特征。 专题九 │专题备考引擎 复习策略 本专题在复习过程中要注意以下几点： 第一，掌握各种自然资源的特点，并能合理开发和利用。 第二，掌握各种自然灾害的特点、产生的原因及应对措施。 第三，用所学的理论解释当前的热点问题如长江流域的干旱、洪涝灾害、日本地震等。 专题网络构建 专题九 │专题网络构建 重点要点探究 专题九 │ 重点要点探究 ?　探究点一　人类生存必备的资源——水资源 1．水资源有广义和狭义之分，广义的水资源是指水圈内的水量总体；狭义的水资源是指陆地上的淡水资源。我们平时所说的水资源是指人类比较容易利用的河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 2．水资源的分布规律：很不平衡。具体表现在： (1)降水量大、水循环活跃，水资源丰富；降水量少、水循环不活跃，水资源短缺。 (2)从世界范围看：按大洲说，亚洲最多(南极洲除外)，南美洲次之，大洋洲最少；按国家说，巴西最多，俄罗斯次之，我国居第六。 专题九 │ 重点要点探究 (3)从我国看：从地区分布上看，我国南方水多，北方水少；东部水多，西部水少。从时间分配上看，夏秋降水多，水资源较丰富；冬春降水少，水资源较贫乏。 3．水资源与人类活动 (1)由于水资源时空分布不均匀，使世界上大部分地区不同程度地缺水，并且制约了人类社会的发展和进步，水资源的数量和质量都会对人类社会影响很大，但社会的进步，科学技术的发展对水资源的利用又发挥了一定的作用。 专题九 │ 重点要点探究 (2) 水资源在利用过程中可能存在的问题 由于人们工、农业生产、生活等都离不开水资源，如果不合理利用，可能使水资源受到污染或破坏生态环境。例如：人们生活排放的废弃物、工业废水、农业生产过程中的农药等的使用都可能会直接或间接使河流、湖泊或地下水受到污染，另外沿海地区过度开发地下水，还可能导致海水入侵，进而导致水质变坏；在生产、生活过程中需水量最大的是农业，上游地区如果利用河水灌溉时用水量过大，可能会导致河流下游水量减少，而使下游地区出现荒漠化；灌溉过程中不合理，如用地表水大水漫灌而没有排水设施，可能会导致土地盐碱化；大量引用湖泊水，而使湖泊面积减少，进而影响周围地区的生态环境。 专题九 │ 重点要点探究 (3)水资源的持续利用：一是开源。如合理开发和提取地下水；修筑水库；开渠引水实行跨流域调水；海水淡化；人工增雨等。二是节流。如加强宣传教育，提高公民节水意识，减少水污染；重视改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率等。 专题九 │ 重点要点探究 例1 [2011·课标全国卷]依据图文资料及所学知识完成下列各题