体育舞蹈教学中要重视学生美感--体育舞蹈论文正稿.docVIP

题目: 摘 要 体育舞蹈是融体育与艺术为一体的一项运动，是健与美的有机结合，具有运动与艺术的双重性，它以独特的艺术魅力深受大学生的喜爱。根据体育舞蹈的美学特征，在高校体育舞蹈教学中，培养学生正确的申美观，培养学生的形体美、动作美、服饰美、乐感美，使学生在体育舞蹈的学习和训练中获得绝妙的、完美的审美体验，促进高校体育舞蹈教学的不断发展。 关键词：体育舞蹈 体育教学 美感培养 ABSTRACT Dance Sport is into sports and the arts as one of a movement, with the United States - an organic combination with the dual sports and the arts, its unique artistic charm loved by the students. According to the aesthetic characteristics of sports dance, dance in college sports teaching and train the students to correct Shan handsome and train the students to the United States Eye movements, the United States, the United States and costumes, music flu United States, so that students learn in sports and dance training was excellent, the perfect aesthetic experience, and promote college sports the continuous development of teaching dance. Key words： Dance Sport Physical Education beauty culture 目 录摘 要 I ABSTRACT II 目 录 III 前 言 1 2.体育舞蹈的美感特征 1 2.1体育舞蹈的运动美 1 2.1.1健康的体态美 1 2.1.2高超的技术美 1 2.1.3华丽的难度动作美 2 2.1.4激烈的竞技比赛性 2 2.2体育舞蹈的姿态美 2 2.2.1绮丽的服饰中展现出的特色美 2 2.2.2举手投足间的气质美 3 2.2.3艺术升华的造型美 3 2.2.4贯穿舞蹈的音乐美 3 3 体育舞蹈教学中美感的培养 4 3.1体育舞蹈教学中申美观的培养 4 3.2体育舞蹈教学中形体美的培养 4 3.3体育舞蹈教学中动作美的培养 5 3.4体育舞蹈教学中乐感的培养 5 3.5 培养学生的服饰美 6 3.6气质美塑造. 6 3.7 培养学生的表现力 6 3.8 规范的教学是美感训练的主要途径 7 4结论与建议 7 参考文献： 9 致 谢 10 前 言 “体育舞蹈”,又称国际标准交谊舞，原名称做“社交舞”，英文为“Ballroom Dancing”，为欧洲贵族在宫廷举行的交谊舞会。第二次世界大战后，美国人将该舞蹈散播到全球各地，并形成一股跳舞热潮，至今不衰。摩登摩登, 要培养学生的审美观, 首先教师自身必须具有一定的审美观念、审美情趣和审美能力, 具备更为深广的艺术素养、文化底蕴和人格魅力, 充分体现其艺术美。教师要善于从教材中感受美、提炼美, 以自身特有的健康美、形体美、仪态美、教态美、情感美通过教学融入到学生撑握知识、技术、技能的过程之中, 做到语言美、内容美、动作养、节奏美、风格美、效果美。因此, 作为美的使者、美的传播者的体育舞蹈教师, 要不断提高自身的素质, 在提高本专业水平的同时, 应研究关于美感产生的生理、心理基础和社会根源, 从科学上培养审美意识。教学时教师的语言应丰富优美、简短易懂、神态怡然, 情绪饱满。动作示范要完美准确, 充分体现形体美和动作美, 以美的行为引导学生感受美和鉴赏美。同时要创造优美的教学环境, 环境美能提高学生的学习兴趣, 调动学生学习的积极性和自觉性。 3.2体育舞蹈教学中形体美的培养 在体育舞蹈的训练中美的形体能给人一种心旷神怡的感觉。因此, 对体育舞蹈要求要保持良好的姿态美: 如: 挺胸、收腹、松膝、大腿臀部夹紧上提。这种舒展挺拔、刚健优美、端庄典雅的形体, 既给人以精力充沛之感, 又蕴涵着极大的艺术魅力, 在运动中通过人体点线的配合, 体现出美的姿态、美的造型、美的主题去征服观众, 给人以美的享受。在培养学生形体美时应注意以下几个方面: ( 1) 既要遵