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2008年 12月 旁论坛 (CumulatNivOet．y1N2O，2008 (总第 96期) 囊，’SUZl ． 96) - llm 0 XML在远程 ICAI系统中的应用 朱墨池 金华职业技术学院，浙江金华321000 摘要：XML是跨平台的数据交换中的唯一公共语言。研究 知识库的概念层次结构一般采用树结构来描述，采用知识 ICAI系统的领域知识库模块的XML表示方式，对于系统统一 关联连接各树枝上的概念节点。一个知识体系应首先建立一个 数据接口，解决异构数据库组成的资源库下建设ICAI具有重要 具有表现体系结构的主干树，然后再形成表示复杂关联的概念 的意义。文章着重讨论了知识库基本单元节点的xml表示法，以 网络。 及数据库映射方式，并对XML技术在 ICAI系统中的应用进行 (二)基于XML的节点描述 了展望。 知识点是ICAI系统中领域知识库的基本构成单元问，知识 关键词：智能计算机辅助教学；领域知识库；节点；映射 库形式上表示为节点拓扑，节点是其基本组成单元，也是教学的 具体内容的主要呈现载体。一般认为节点内容应该包含必要的 一 、 IGAI系统的组成 概念词集A、概念属性集B、概念的行为集 D、概念单元间的知 ICAI系统是指在知识表示、推理方法和自然语言理解等方 识关联 。这个定义有鲜明的OOP特性。属性用来表示概念的 面应用了人工智能原理，通常包括知识库模块、教师模块、学生 主要内在特征，外在特征主要通过它的各种行为表示。而XML 模块三个主要部分。 技术旨在规范内容之间的关系 ，是节点和节点之间在内容上的 二、知识库模块的XML构建 结构化描述，对于外部特征的行为描述并不是 XML技术的所 长。所以，在XML技术下的节点描述应该包括：概念词集、概念 (一)模块结构的构建 知识库模块的XML表述以知识点节点为基本构成。通常一 属性集、概念的外引集、概念单元问的知识关联。知识关联包括 门课程就是—个XML文本。课程知识依托XML节点与节点之 组织关系、依赖关系以及复合关系。组织关系又称父辈关系，它 间的相互关系来构建知识体系的主干树型结构。知识库模块形 是根据书本的组织对知识划分而得到的。依赖关系是知识点所 式上就可以表示成知识节点和节点之间的关系的集合 ，Ns={Nil 表述内容之间的内在关系，它们从不同的角度反映了知识点之 KRi}。兄弟节点间的关系表示并列的、平行的知识点关系，节点 间的关系。复合关系是指知识点节点间的兄弟关系和平行关系。 间的父子关系表示知识点的包含或类属关系。由众节点组成的 嘲复合关系是节点拓扑的自然关系，无需另行定义。 节点拓扑结构，代表了整个知识库模块的结构和构建方法。如下 节点描述为：Ni=N{Ci，Ai，BiIQi，0i，Dil，其中，节点的外 图如示 ： 引集Q指示节点在教学行为上存在关联关系的节点。可以是作 业、习题、实验、提问等。是取代了行为特征的方法的静态描述。 0代表组织关系的建立，指示节点的父节点所在、表示父子和组