浅谈高师声乐教师的职业素养.pdfVIP

◎数轴职业 第29期(总第705期) 浅谈高师声乐教师的职业素养 筢 [摘要]高师声乐教师是从事声乐教学的专门人才。在声乐教学中，声乐教师的职业修养、声乐教师的专业能力是培养合格音乐 人才的关键。文章从高师声乐教师的基本素养、专业能力素养、知识结构等几个3-4对高师声乐教师的个人素质进行了深入的探讨。 [关键词]声乐教师 职业素养 专业能力 [作者简介]焦艳 (1977一)，女，吉林吉林人，北华大学音乐学院，讲师，在读硕士，研究方向为声乐演唱教学。(吉林 吉林 132011) [中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2011)29—0078一O1 一 、 高师声乐教师在社会中的价值和作用 2．本学科声乐教学能力。声乐教学的特殊性对声乐教师在 音乐是人们心灵的声音，而作为音乐中一个重要部分的人 专业能力上提出多方面的要求。在教学中，声乐教师要熟练掌 声则是最能表达人的内心，因它所借助的乐器是人体本身，使用 握声乐技术 、声乐理论、教学理论，同时，还要根据每个学生的实 起来非常方便 ，可即席而歌 ，它是抒发情感 ，塑造