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对高职教育实训基地的建设实践的研究 吴晓姝 何强 (辽宁经济职业技术学院) 摘要：随着高等职业教育的改革和发展，高职教育对实践教学提出了更 践教学、实践训练、实施职业技能训练的统一体，同时又是承担相关 高的要求，实训基地的作用越来越重要。文章从高职教育的需求出发，阐述 了 职业技能的培训任务，实施职业技能训练和职业素质培养并能服务 实训基地建设与发展的特点及其功能性，并分析了实训基地在建设中需要完 于社会的实训培训场所，因而，在当前国家大力发展高等职业教育的 善及其改善的地方。 大好形式下，高职教育在突出其教育性、职业性功能的同时，也应承 关键词：高职教育 实训基地 建设 担起 自己相关的社会责任。 高等职业技术教育是一种 以职业能力为基础的教育，其 目标是 2．1人才培养 对于学生来讲，实训基地将成为以实践知识、操 培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门 作技能综合职业素质的全面训练为手段，以培养学生的工作意识、创 人才。加快培养高质量技能型人才，是当前我国职业教育面临的紧迫 新精神和工作实践能力为 目标，逐步从实践基本训练到对职业环境 任务；加强实践教学的建设和改革是提高技能型人才培养质量的关 认知等多个教育训练层面的场所，承担校内学生实践教学和职业素 键环节。因此，全面加强实训基地建设，创造优质的实训环境，是摆在 质的训导工作。对于教师来讲，实训基地是培养 “双师型”教师的重要 高职院校面前亟待解决的课题。 场所。 建立一个以面向校内学生的实践训练为主，同时又能服务于社 2．2资源共享 为缓解教育资源不足及资源分散问题。应充分发 会的实训基地，是高等职业教育中对学生实施职业技能训练和职业 挥实训基地的作用，与周边地区、企业、学校形成资源共享。可利用社 素质培养的必备条件，也是提高办学质量的物质基础，已成为推动高 会、企业和其他院校 已有的设备和条件，走联合、共建之路，实行校际 职教育发展的重要环节。因此，必须进一步全面加强实训基地建设， 间、校企间联合共建实训基地，避免重复建设，实现资源共享。 改善职业院校的办学条件。在硬件和软件改善和改进的同时，还必须 2．3社会服务 实训基地应成为产学研结合基地，成为科技成果 促进职业院校在办学指导思想、管理体制、学制、人才培养模式、专业 转化基地，技术推广、技术服务、技术咨询基地和科技信息集散地。与 设置、教学方法、师资队伍建设、教材建设等方面的改革，从整体上提 企业紧密结合，联合承接生产实际中的应用课题，以及新技术、新产 高职业教育质量，适应社会经济快速发展对大量技能型人才高素质 品、新工艺的开发项 目，并为社会和企业提供技术咨询服务。还可以 劳动者的需要，这对于当前职业教育的改革与发展中有着十分重要 为社会上一些行业、岗位的在职人员提供培训，承担相关职业技能的 的意义。 培训任务，实