关于财务管理教学方法案例化的思考.pdf

ValueEngineering ·283 · 关于财务管理教学方法案例化的思考 ThoughtsonFinancialM anagementTeachingM ethodsCase 冯银波 FengYinbo (河南工业大学管理学院，郑州 450001) (SchoolofManagementIHenanUniversityofTechnology，Zhengzhou450001，China 摘要 ：近年来，案例教学越来越受到重视 ，现将对财务管理教学案例的分类以及财务管理教学方法案例化过程 中应注意的问题进行研究。 Abstract：Inrecentyears，caseteachingispaidmoreattention．Thepaperstudiestheproblemsshouldbenotedintheclassificationoffinanci~ managementteachingandthecasingprocessoffinancialmanagementteachingmethods． 关键词 ：财务管理实践教学；实验室建设 ；目标 Keywords：financialmanagementpracticeteaching；laboratoryconstruction；goal 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1006—4311(2010)36—0283—02 O 引言 应尽可能实行小班授课制 ，因为在大班条件下开展案例教学有一定 财务管理是一门应用性学科，实践性很强。同时，普通高校本科 困难，很难兼顾到大多数学生，无法充分调动学生的积极性，难 以产 教育 目标也主要是培养应用性人才。因此，财务管理教学必须注重 生案例教学应有 的效果，因而 ，案例教学宜实行小班授课制。另一方 实践，强调学生应用能力的培养。案例教学法就是将理论与实践相 面 ，从教师的角度 ，应该在案例教学中投入更多的时间和精力，扩大 结合，培养学生应用能力的一种十分有效的方法。这种方法于 2O世 专业知识面，到企业进行实地调研，搜集案例，努力提高个人的综合 纪初由哈佛大学创造，它主要围绕一定的教学 目的把实际中真实的 素质，为更好地进行案例教学做准备。 情景加 以典型化处理，形成供学生思考分析和决断的案例(通常为 2．2有意识地收集及精心编写案例 教师应在平时的教学中， 书面形式)，通过独立研究和相互讨论的方式来提高学员的分析问 注意收集和建立案例库 ，比如更多地去企业中交流，获取资料，以更 题和解决问题的能力的一种方法。 好地充实案例，去国外大学作访问学者或在国外大学及相关网站搜 教学方法案例化是在财务管理教学中采用案例的方法进行知 集教学案例。教师之间也可以加强交流 ，共享资源，提高案例质量。 识和技能的传授 ，将 已经发生或将来可能发生的问题作为案例形式 还可以充分调动学生的积极性，特别是MBA的学生，大多有企业经 让学生去分析和研究，并提出各种解决方案，从而提高学生解决实 历，鼓励他们选取身边感兴趣的实际案例或 自己企业的真实案例， 际问题能力的一种教学方法。 然后 由教师甄选 ，以备使用。 1财务管理教学案例的分类 2．3充分调动学生的积极性与主动性 教师在教学中应注意调 根据对西方财务管理教学资料的观察，财务管理课程的教学案 动学生的积极性，引导学生主动发言、主动参与讨论，养成勤于思考 例可以有四种 ：教学引导性案例、方法应用性案例、效果证明性案 的习惯。在案例教学中，教师与学生应该是一种双向互动式教学模 例、问题分析性案例。四种案例在教学中的作用不同。教学引导性案 式，以采用小组讨论的方式为优。教师应将每个学生在讨论过程中 例是在每一章节前安排的一个意在提出本章节将主要研究的内容或 的表现与其课程考核成绩挂钩，积极调动学生学习的主动性和