有机化学实验的安全知识.pdfVIP

机化学实验的安全知识 微型化学实验已成为化学教育界普遍关注的热点，它能大幅度节省试剂用 量，缩短实验时间，降低环境污染，能较好地体现 “绿色化学”和“环境友好化 学”的理念。有利于培养学生严谨的科学态度和细致的实验作风，提高学生的实 验技能和创新能力，并且实验的安全性也得以提高。 但是，微型实验与常量实验所遵循的化学原理和实验规律是相同的，所以在 有 化学实验中，无论是常量实验还是微型实验都涉及到一些共同需要了解和掌 握的基本知识，比如实验室的安全知识，事故的预防及处理，危险化学品的使用 与保存，实验结果的处理等。 进行有 化学实验，经常使用易燃、有毒和腐蚀性试剂。比如乙醚、乙醇、 丙酮和苯等溶剂易于燃烧；甲醇、硝基苯、有机磷化合物、有机锡化合物、氰化 物等属有毒药品；氢气、乙炔、金属有 试剂和干燥的苦味酸属易燃易爆气体或 药品；氯磺酸、浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、烧碱及溴等属强腐蚀性药品。同时， 有 化学实验中常使用的玻璃仪器易碎、易裂，容易引发伤害、燃烧等各种事故。 还有电器设备和煤气等，如果使用不当也易引起触电或火灾。因此，进行有 化 学实验必须树立安全第一的思想，切忌麻痹大意，充分预习，认真操作，严格遵 守实验规则，加强安全管理、树立环保意识，并熟悉实验中用到的药品和仪器的 性能，才能有效地避免事故的发生，维护人身和实验室的安全，确保顺利完成实 验。 为了防止事故的发生和事故发生后的及时处理，应了解如下安全知识，并切实遵 守。 验时的一般注意事项 1、实验开始前，必须认真预习，理清实验思路、了解实验中使用的药品的性能 和有可能引起的危害及相应的注意事项。还应仔细检查仪器是否有破损，掌握正 确安装仪器的要点，并弄清水、电、气的管线开关和标记，保持清醒头脑，避免 违规操作。 2、实验中仔细观察、认真思考。如实记录，并经常注意反应是否正常，有无碎 裂和漏气的情况，及时排除各种事故隐患。 3、有可能发生危险的实验，应采用防护措施进行操作，如戴防护手 、眼镜、 面罩等，有的实验应在通风厨内进行。 4、常压蒸馏、回流和反应，禁止用密闭体系操作，一定要保持与大气相连通。 机化学实验守则 为了保证有 化学实验教学的正常、安全、有序地进行，我们应遵守如下规则： 1、进入实验室前，应认真预习，对实验内容、原理、目的意义、实验步骤、仪 器装置、实验注释及安全方面的问题有比较清楚的了解，做到心中有数、思路明 晰，以避免照单抓药、手忙脚乱。 2、仪器安装要端正、平稳、符合实验要求，操作台尽量靠近排气口，使实验中 不可避免产生的废气及时排除。 3、实验中严守规程，认真操作，仔细观察，如实记录，不准高声喧哗，始终保 持实验室安静，使实验过程秩序井然。 4、对于可能发生的安全隐患要采取严格的防范措施，易燃易爆物品应隔绝火源。 实验中严禁吸烟和吃零食。在本次实验中，不相干的仪器应装入仪器箱中，实验 台面应始终保持整洁有序。 5、公用实验台面的药品和器械不得随意挪动、带走、丢弃和失散，以免影响别 的同学取用。 6、熟悉水、电、气和灭火器的正确使用方法、摆放位置，掌握灭火、防护和急 救的相关知识。严禁将废酸、废碱、废弃固体物弃入水槽，爱护公共设施和仪器， 若有损坏，按规定予以赔偿。 7、有 废液倒入指定的回收容器，积累到一定量后统一处理和回收。 8、认真整理实验记录，如填写实验报告，附上原始记录一并交教师批阅。 9、实验结束后，安排值日生清扫公共卫生和实验台面，关好水、电、门、窗， 并经实验室管理人员检查后方可离开。 10、增强环保意识，遵守环保规定，不得随意排放三废，实验室内保持通风良好， 尽可能做到洁净明亮，清新和舒适。师生均应培养 “绿色化学”和“环境友好化 学”意识。 实验预习 实验预习是有 化学实验的重要环节，对保证实验成功与否、收获大小起着关键 的作用。为了避免照方抓药，而积极主动、准确地完成实验，必须认真做好实验 预习。教师有义务拒绝那些未进行预习的学生进行实验。预习的具体要求如下： （1）将本实验的目的、要求、反应式（正反应，主要副反应）、主要反应物、试 剂和产物的物理常数 （查手册或辞典）、用量 （g, mL, mol）和规格摘录于记录 本中。 （2）写出实验简单步骤。每个学生应根据实验内容上的文字改写成简单明了的 实验步骤 （不是照抄实验内容！）。步骤中的文字可用符号简化，例如试剂写分子 式，克=g，毫升=