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学
2012年 11月 解题策略
谋
⑧福建省惠安嘉惠中学 张国川
◎福建省南安罗东中学 任晓红
A B． D．
2
研究解题方法，探索解题技巧历来是数学研究的重要内容，
特别是近来不断出现的创新题和交汇题，迫切要求数学老师必 一 、 脚踏实地型学生的务实解法
须不断地进行归纳总结，找出共同点和差异点，归纳出不同题型
特点：按部就班 、稳扎稳打、计算烦琐
的统一解法以及同一题 目的不同解法 ，即多题一解、一题多解 、
y
一 题多变．本文将从一道题 目的细微处人手，以两位学生的解法
— 、 ＼
展示为突破 口进行对比，让学生明白解题需要巧干不需蛮干，否
则将是事倍功半． ．
．
题 目 (2012福建省厦门市质检理科第 9题) ’ ／’
2 2
一
已知F是椭圆c： +y-=1(ab0)的右焦点，点P在椭圆 ‘ ／
b ‘ 。 ／
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／ ＼ L2 — —_+ _
c上，线段PF与圆(＼一÷j}／+‘= 相切于点Q，且尸Q=2QF，则椭 图 1
圆C的离心率等于( )．
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