重视初、高中教学衔接.docVIP

《 生物学 》七年级下册和普通高中课程标准生物（必修）教材 知识的衔接目标细化及练习 课程 教学要求 初中与高中课程相衔接的教材内容（人民教育出版社七年级下册） 重要考点 实践能力 科学探究 探究馒头在口腔中的变化 1、馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系； 2、淀粉没有甜味的，淀粉分解后形成的麦芽糖有甜味； 3、淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不会变蓝； 4、淀粉在唾液淀粉酶的作用下，部分转变成麦芽糖； 5、消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的，口腔中的唾液腺分泌的唾液淀粉酶外，胃、小肠等器官中还有许多种消化酶。 基础知识 进化 人类的起源和发展 1、19世纪 达尔文提出了著名的进化论； 2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿； 3、现代类人猿和人类的根本区别是人类直立行走，制造工具能力明显增强，大脑发育不同有思维、语言文字 人的生殖 生殖过程 1、人的发育其始于一个细胞------受精卵； 2、精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵； 3、怀孕---==胚泡植入子宫内膜（子宫是孕育胎儿的场所）； 4、胎儿生活在子宫内半透明的液体------羊水中，通过胎盘、脐带，从母体中获得所需要营养物质和氧； 5、一般，怀孕40周左右，就会分娩出胎儿。 调节 神经系统的组成 神经调节的方式 激素调节（缺乏某种激素引起的疾病） 1、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成； 大脑 脑 小脑 中枢神经系统 脑干 脊髓 组成 周围神经系统 脑神经 脊神经 结构和功能的基本单位------神经元 2、神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，又叫神经细胞； 3、 细胞体 神经元 突起 神经元细胞体上长的突起 神经纤维 集结成束、膜 神经 末端有神经末梢 1、神经调节的基本方式-------反射 2、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应； 3、反射弧：参与完成反射的神经结构，包括： 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分，缺少某一部分或受损都无法形成反射。 4、简单发射：如缩手发射、眨眼反射、排尿反射等； 复杂反射：出生后，通过长期生活经验形成的 5、人能对语言、文字做出反射，与大脑皮层中特定的神经中枢有关，是人类特有的发射。 1、激素调节 内分泌腺 分泌激素 缺乏时的相应症状 垂体 生长激素 侏儒症/巨人症 甲状腺 甲状腺激素呆小症；地方性甲状腺肿 胰岛 胰岛素 糖尿病 2、 人类生命活动的调节 调节、控制 神经调节 激素调节 影响 人与环境 计划生育 人类对生物圈的影响 1、计划生育是我国的一项基本国策； 2、计划生育具体要求： 晚婚 晚育 少生—控制人口过快增长的关键 优生---提高人口素质 1、破坏环境污染的实例； 2、废电池的危害：含汞、银、镉等重金属物质，易患“水悮病”“痛痛病” 3、酸雨形成的原因：人为的向大气中排放大量酸性物质； 4、如何保护环境？ 人体代谢 食物中的营养物质（无机盐、维生素和种类和作用） 1、食物中的主要营养物质及用途： 蛋白质------提供原料、能量 糖 类------提供能量，构成细胞 脂 肪------备用能源物质 维生素------维持正常生理功能 水 ------细胞组成的主要成分 无机盐------人体组织的构成成分 2、无机盐的种类 缺乏时的症状 含钙的无机盐 儿童易患佝偻病；中老年人易患骨质疏松症 含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛 含铁的无机盐 缺铁性贫血（乏力、头晕等） 含碘的无机盐 地方性甲状腺肿 含锌的无机盐 生长发育不良、味觉发生障碍 3、维生素的种类 缺乏时的症状 维生素A 夜盲症、干眼症 维生素B1 神经炎、脚气病、消化不良 维生素C 坏血病、抵抗力下降等 维生素D 佝偻病、固执疏松症 人