浅析英语专业听力训练中技巧与能力的关系.pdfVIP

第 ¨卷第 5期 西南农业大学学报 (社会科学版) Vo1．1l，No．5 2013年 5月 JournalofSouthwestAgriculturalUniversity(SocialScienceEdition) M ay．2013 浅析英语专业听力训练中技巧与能力的关系 彭 杰 (红河学院 外国语 学院，云南 蒙 自 661199) 摘 要：英语专业听力课程作为一门技能型训练课程 ，为英语专业学生英语语言综合能力发展和专业知识学 习奠定必要 的语 言基 础。在 听力教学的过程中，如何准确对待听的技巧与能力的关系，是专业课教师需要考虑 的问题之一 。从二者 的关系与作用方面 进行分析，综合考虑技巧与能力的协调发展，探讨如何有效提高听力课程 的教学效果及专业学生的语言技能。 关键词 ：英语 ；听力训练；技巧 ；能力 ；提升 中图分类号 ：G642．4l 文献标 识码：A 文章编号 ：1672—5379(2O13)05—0190—02 英语专业听力是大学英语学习中的重要环节 ，也 该技巧 ，就不能找到提高英语听力能力的 “捷径”，一 是大学英语专业学习的难点 ，但在实际的英语专业听 遇到难度较高的听力材料 ，就会 “不 由自主”地查 阅 力训练中，存在着必要的技巧，这些技巧与大学英语 相关参考材料 。长此 以往 ，即使花费较多的时间 ，也 听力专业能力的提高存在着必然的联系，并且是大学 不能达到 良好的效果 。 英语专业能力不断上升的重要支撑。因此，通过对这 (三)技巧是提高英语听力能力的重要基础 些技巧的探讨和把握，可以达到事半功倍的效果。 英语专业听力训练本身就是一个由浅入深 、由 慢而快 、由易到难 的过程 ，在这个过程 中，如果没有 一 、 英语专业听力训练中的技巧与能力 相应的技巧做基础 ，只是反复听，是很难达到 比较好 的关系 的效果的。因为无论从我们的英语实际环境来说 ， 还是从语言的转换来说 ，英语和我们的母语存在较 (一)技巧是提高英语听力能力的重要手段 大的差异，如果没有听力技巧的介入 ，听力能力则很 总体而言，听力训练是掌握和提高英语 听力能 难达到实质性提高。 力的主要途径 ，而相关 的技巧又是提高英语听力能 在英语专业听力训练中，人为的语境创造实质 力的重要手段 。比如，在英语专业听力训练中，要扎 就是一种技巧。显而易见 ，我国英语专业的学生学 实掌握英语语言知识 ，就必须要有丰富的词汇量做 习英语最显著的缺点就是语境缺乏 ，这也成为英语 支撑 ，并正确掌握单词的语音 、语调。而丰富的词汇 专业的学生感觉英语学 习比较 困难的重要原 因，而 量 以及正确的语音 、语调则需要通过一系列 的训练 人为的语境创造从很大程度上弥补了这一不足。英 方法和手段来实现 ：利用听写结合的技巧 ，通过对每 语专业的学生可以在课外通过 听一些英语故事 ，看 一 一 句英语反复试听，并在听 的过程 中琢磨每一个单 些英语电影来创造人为的语境 ，使英语语言对 自 词 的含义 ，且辅以笔记记录，以此来加深对单词发音 身的影响更为深刻 。当然 ，在人为创造语境 的过程 的记忆和对英语语音、语义的把握。通过这种技巧 中，一定要根据 自身的实际情况，把握住由易到难的 的反复练习，实现对单词的快速反应 ，进而反应语句