浙江版三年级下册《曼谷的小象》课件(一).pptVIP

九年义务教育六年制小学教科书第五册天 河 龙 涛 学 校   执教 刘茜红 29.曼谷的小象 曼谷： 泰国的首都 聪明、乖巧 1、课文哪几个自然段写小象？ 2、小象的“聪明”“乖巧”表现在哪些动作上？请同学们画出有关词句。  说说“小象鼻子的功能”。 根据上下文，体会一下晨雾颜色变化的原因 从橘红色的晨雾中飘来一阵悦耳的铜铃声。 小结,完成课内作业 1.因为公路高低不平,所以汽车颠簸.(仿照这一句,用上“因为……所以……”说下去.) 板书设计: * * 曼谷的小象 曼谷的小象是 的小象. 1.东一掀，西一 橇 2.很快就把汽车从泥坑中拉出来了 3.小象转身走进金色的雾中，一会儿甩着鼻子，潇洒地回来了 真聪明！ 真能干！ 真乖巧！ 奇迹，真是奇迹！小象的绝技 真令人佩服。 能“掀” —有“手”的功能 能“撬” —有“棍子”的功能 能“吸水” —有“管子”的功能 能“喷水” —有“刷子”的功能 1.课文仅仅是赞叹了小象的绝技吗？ 读读描写阿玲外貌的句子。 2.你佩服阿玲阿姨吗？佩服她什么？仔细读课文，看看阿玲指挥小象只用了哪几个动作？ 拍、贴、指、摸 大家会做吗？试着做做看。 阿玲一见我们“陷车”，是不是立刻就让小象“上去拉车”？ 　　　阿玲绕着汽车走了一圈。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用脸贴贴它的扇子似的耳朵，指了指陷进泥坑的轮子。 走了一圈 沉思了片刻 拍拍 贴贴 指了指 大家演一演，看看演得像不像？说明了什么？ 阿玲认真观察，考虑周到。 刚才我们表演了阿玲干了什么，大家再读课文，找找阿玲说了些什么？ 阿玲在课文中笑了几次？ 阿玲的“三笑”是什么含义呢？ 想一想她的笑仿佛在说什么呢？ 一笑：冲我们微微一 笑 二笑：笑眯眯地摇了摇头 三笑：阿玲摆摆手，笑眯眯地用红润的脸蛋紧贴着小象的大耳朵 仿佛 在说： 您好！遇到了什么麻烦？ 再见，欢迎你们下次再来。 事儿还没干完，您谢什么 啊？ 小象转身走进金色的雾中…… ……缓缓地走进已变得紫微紫的震微的震雾里。 2.用“当……时”造句(用课文中的内容). 起因:陷车 橘红色的 野花 淡紫色的 晨雾 坑坑洼洼的 铃声 一阵悦耳的 裙子 白地红花的 公路 课内习题二:词语连线