情景剧解难题.pdfVIP

手这个班的第一无，小阳 定睛一看，小阳在制一张表．上面写着他们组 兢培了拽个下马威：他竟将同桌的墨水瓶里塞 组员的名 字和 日期．他见栽看见 了，兴备地 上 了废纸 !班干部也抱怨： 小阳呀，他是 说： 老师．c后‘我们组谁完成 了作业，我就 老师最头捕的学生 破坏课堂纪律．搞恶作 在他对盅的表格里打个句，就不会弄混了． 剧 … “嗯，真棒．是个爱动脑筋的孩子! 当印， 然而，戎却发现小阳语文素养很好，我 我在奎斑面前表扬了小阳，井建议别的组可以 想，是不是可 抓住小阳的闪光点，达到牵一 向他学习． 发而动奎身的目的呢? 当晚，在他的成长Et志上又出现了这样的 一 转眼，我们进入 了复习阶段，我将垒班 话： “今天，听着老师赞美的话．看着阿学们 分成 了几个小组．在每个小组中，我选择一个 欣赏的眼光，我不禁 自豪起来．正是老师拾了 各方面都很优秀的孩子任组长． 我机会，我才能有这样的表现，我一定会做得 到 了小阳的组。我看到小阳充满希望的 更好的!” 眼神．拽一拍小阳的肩膀，故作轻松地说： 小阳的上进心被大大地激发出来 了．退学 “小阳，你来当．”小阳先是一愣继而大喜， 期．我还委以小阳更重要的职务—— 语“史课 “啊?好 ．好 ．好． 代表”．看吧，下课后。小阳特忙：忙着收作 当晚，我在小阳的成长日志上看到这样一 业．发作业，培生病的同学补课 段话： 现在．小阳当上语文课代表已经两个多月 夸“天，老师竟然选玻为组长!拽以为自 了，而且越当越好．不仅课代表当静称职．还 信识取自，表似他乎都与课称相堂不詈的=。雌薄淡多孩评．样在意这不果碍会㈣绩高阻．会还雌极舯与康格人切彻0为一信们们他自．气些些一．。挺捌做篓一立妣题成我问。牲有有己一自一班机舭不何同，丁设的 一的 ， 任对何 龄们年 上学习似也子击下．甚至，他响 会机米 些一、 班到了 班级的 义意的 参与学 来云三．料之中 的 犬 班 部 学 期我 接手 ： 驶，我发觉这个班