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论池田大作的现代教育观 曾 峥+ 池田大作是国际创价学会会长、日本创价学会名誉会长。 1928年他生于日本东京，从小家境贫寒，青年时代在第二次世界 大战的硝烟中度过，他对百姓的疾苦极为敏感，对人类的命运和 人自身的追求极为关注。池田刻苦学习，勤奋努力，1960年就任 创价学会第三任会长，并积极向海外发展，1975年在美国关岛成 立国际创价学会。池田大作亲手创办了刨价大学、创价学园、民 主音乐协会、东京富士美术馆、东洋哲学研究所、户田国际和平研 究所和公明党等教育机构、团体和政党，毕生致力于社会、政治、 宗教、文化和国际和平活动，为争取世界持久和平、促进文化教育 事业发展做出了不懈的努力，成为令世人敬佩的学术造诣精深的 一代宗师。池田大作不仅是一位日本著名的宗教领袖、文化学者 和思想家，而且还是一位杰出的现代教育家，他在成功的教育实 践活动中所形成的贯穿在他各种著作中的教育目的观、现代教师 观和现代大教育观等思想，构成了池田大作现代教育观的重要 内容。 一、池田大作的教育目的观 教育是什么?教育为了什么?这是对教育理解的一个最基