实施创新教育突出办学特色.docVIP

实施创新教育，突出办学特色 何志龙 教育是一项涉及我国未来发展前程的综合工程，教育创新则是改变教育现状，不断提高教育质量的重要举措。南海实验小学正是把创新教育理念渗透到学校的管理实践中去，逐步摸索出一套符合学校办学路子的管理方法，赢得了社会与家长的赞誉。 以德育为核心，培养学生的创新能力和实践能力 按当前的素质教育的要求，学校的德育要以学生为主体，以学生的内化为目的，以学生的知、情、意、行有机统一为标准。为此，学校德育要充分挖掘各种教育资源，有效地利用各种教育载体，及时把握教育契机，规范学校管理，建立以学生为主体的德育课程体系。 学生良好品质的形成，礼仪教育是关键因素 培养学生正确的思想观念、良好的道德品德、健全的人格是对学生今后发展、成才，影响最深刻、作用是最关键的因素。我校针对学生来源广，起点差别大的情况，把“礼仪教育”作为德育的突破口。利用班队课、思品课、学科教学、级校会、百灵鸟广播站、升旗仪式等途径有针对性进行礼仪教育。开展“五星文明班、文明学生”评比，使学生的知、情、意、行有机地统一在一起。通过实践，已初见成效，家长以及来访者都称赞我们的学生有礼貌，礼仪教育为我校的校风形成奠定基础。 2、开展系列主题活动，发挥隐性课程的潜移默化作用 良好的育人环境对校风的形成起着重要促进作用。我校充分利用环境优势，建立各类主题宣传橱窗，让学生天天熏陶在良好的教育之中。通过升旗仪式，对学生进行了爱祖国、爱南海、爱学校、爱集体和文明守纪等教育，为学生形成良好思想品德奠定基础。利用走廊墙壁、活动广场柱子张贴美术作品等，展示学生的才华，增强了学生自信心和成就感。举行大型的“六一”游园会活动等，让学生感到实验小学这个大家庭的亲切、温暖，生活多姿多彩，其乐无穷。进行适当的学科竞赛，如英语书法、演讲比赛、手抄报竞赛、语文阅读、作文竞赛、数学的口算、编应用题竞赛等，不仅大大丰富了学生的知识，提高了学习兴趣，而且促进学生良好品德的形成。举行大型的“劳动技能大赛”、“我和小树同成长”主题活动，培养了学生的实践能力、创新能力以及“校兴我荣”的思想。这些隐性课程的开设，正像春雨“随风潜入夜，润物细无声”，起到事半功倍的作用。 3、严格的常规训练，促进良好学风的形成 “勤学善思，砺志成才”是我校的学风。要达到这个要求，严明的纪律、良好的习惯是胜利的保证，因此，开学初，我校根据学生实际开展了课堂常规与队列训练等活动。通过活动锻炼学生的意志，培养良好的课堂习惯。与此同时，狠抓学习习惯和卫生习惯的培养。领导深入课堂，检查上课常规和执笔姿势，发现问题，及时反馈，改进措施，培养学生良好的学习习惯。对个人卫生常抓不懈，建立评比制度、把星期四作为检查个人卫生日，通过检查评比，表扬先进，树立榜样。狠抓课间、早午饭及午休的纪律，培养学生良好的生活习惯。现在，学生有了良好的纪律，学习质量逐步提高、良好的品德形成就有了保障，促进了良好学风的形成。 4、开拓学生心理健康教育、家庭教育等德育新领域 随着市场经济进一步搞活，我们的孩子将会面临着更为激烈的竞争环境。所谓“优胜劣汰”，他们在的成长路程上必将会遇到更多的障碍，而绝不会是一帆风顺。而现代物质生活的舒适安逸，加上家长过度呵护，造成个别儿童耐受力较差，经不起挫折，吃不了苦头，受不了委屈。为了下一代在未来的竞争中成为不畏艰难困苦，能够经受挫折，我们利用校、级会议定期进行心理健康教育。如学会自己管理自己，如何承受挫折等。办公室、政教处、级部形成一个教育网络，经常找一些思想变化大，心理不健康，行为怪异的学生进行谈话，疏导他们的心理障碍，使他们能健康成长。并针对高年级学生身体发育特点，举行两期生理卫生讲座，使学生懂得怎样对待青春期卫生等。 家庭教育对学生的影响是不可估量的。如何做好家长工作，是学校德育的一个重要方面。因为只有家校合力，教育效果才是加法，否则是减法。我们要努力转变家长教育孩子的观念，形成一个优良的家庭育人环境。我校的学生大都来自优越的家庭环境，自小娇生惯养，学生在校出现一些小问题，家长都非常紧张，怕伤害学生幼小心灵，甚至很快就打电话来到学校。针对这种情况，我们一方面要求老师正确对待家长意见，合理地处理好与家长关系。另一方面定期向家长致信，选择一些关于教育孩子承受挫折的文章、及名人名言给家长看，让家长从中得到一些教育孩子的感受，协助教师教会孩子如何承受挫折。为了使家校更好地携手共育孩子，我校特编印了一本《心连心手册》，每周由正副班主任把学生一周表现评定好，然后由学生带回家，让家长检查学生在校情况（包括生活、思想、作业等），鼓励家长向学校提出教育教学的宝贵意见。每周星期一都由级部主管领导、级长检查。我们通过检查既了解家长对学校办学的看法，又能促进教师与家长建立良好的关系，与家长商讨教育孩子的方法，并取