论网络依托型ESP教学模式对学习自主性影响.pdfVIP

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2017-09-13 发布于重庆
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2013 2 20 13 ，No． 2 年第期外语学刊 17 1 FOREIGN LANGUAGE RESEARCH 总第期 Serial No． 17 1 ●外语教学编者按: ，，，。大学外语教学尤其是大学英语教学耗费了我国大量的资源但是效果却依然不太好刘欣关 ESP 。注网络依托型教学模式对学习自主性的影响姚晶将大学外语教学与多媒体资源整合研究置于。，。模因论视域中予以探讨栾岚则以笔语语料库为基础从纵向研究大学英语学生的词汇发展特点论网络依托型ESP 教学模式 * 对学习自主性的影响刘欣 ( ， 116044) 大连外国语学院大连 : ESP ， ESP 提要随着经济全球化脚步的不断加快和教学的蓬勃发展把现代网络技术与课程相结合的网络依托 ESP 。 60 ，型教学模式为学习者提供了一个别样的交互式平台根据对名学生为期一年的实证研究证明该教学模式在有效地提高学习自主性的同时， ESP 。能够更好地满足学习者对课程的需求 : ;ESP ; 关键词网络依托型自主学习中图分类号:H319 ． 3 文献标识码:A 文章编号:1000 － 0100 (2013)02 － 0114 － 6 Research into the Influence of Internet-Based ESP Teaching and Learning Model on Learner Autonomy Liu Xin (Dalian University of Foreign Languages ，Dalian 116044 ，China) With the acceleration of economic globalization and the boom of ESP teaching ，the combination of internet-based teaching ， learning models and ESP courses provides a distinct interaction platform for learners． A one-year study on sixty students proves the fact that internet-based ESP teaching and learning models manage to play a p