西藏高等学校教师年终绩效考核研究——以西藏民族学院为例.pdfVIP

第25卷第5期 长春理工大学学报 (社会科学版) Vo1．25 No．5 2012年5月 JournalofChangchunUniversityofScienceandTechnology (SocialSciencesEdition) May．2012 西藏高等学校教师年终绩效考核研究 — — 以西藏民族学院为例 刘 凯，张会庆 (西藏民族学院教育学院，陕西咸阳，712082) [摘 要] 教师年终绩效考核是西藏高等学校每年度必做的一项重要的教师考核工作，加强西藏高等学校教师年终缋效考 核工作，对于增强西藏高等学校持续发展和教师的成长具有重要的积极作用。在此以西藏民族学院为例，深入分析 了西藏 高等学校教师年终绩效考核存在的问题和不足，提 出了改进西藏高等学校教师年终绩效考核的举措。 [关键词] 西藏；高等学校教师；绩效；考核 [中图分类号] G645 [文献标识码] A [基金项 目] 西藏民族学院重点课题 “西藏高等学校教师绩效管理研究”(1OmyZ02) [作者简介] 刘凯 (1965一)，男，教授，研究方向为高等教育管理、民族高等教育。 随着西藏高等学校人事制度改革的不断深入，教师年终 人事管理部门部署教师年终绩效考核工作，要求被考核教师 绩效考核作为高校对教师绩效考核的重要手段 ，必将在西藏 从德、能、勤 、绩四个方面进行个人总结，并填写 《年度考核登 高校管理工作中占有重要地位。构建科学合理的教师年终 记表》，教师所在单位主管领导给出评语和考核等次建议 ，之 绩效考核机制 ，有效地开展教师绩效考核工作，有助于调动 后由学校办公会研究确定考核等次，由学校负责人或考核委 广大教师的工作积极性 ，提高师资队伍的整体素质 ，提升西 员会签署考核意见，最后由教师本人对考核结果进行签字确 藏高校办学水平。 认。随着西藏工资制度改革的深人 ，教师年终绩效考核结果 西藏 自治区现有包括西藏民族学院(以下简称民院)在 与年终一次性奖金和年度工资晋升相挂钩。21世纪初期，民 内的六所普通高等学校。民院是西藏和平解放后，党中央在 院进入走内涵式发展道路的关键时期，学校开始不断推进以 祖国内地为西藏创办的第一所高等学校。异地办学的民院 管理体制改革为突破口的新一轮教育教学改革 ，作为人事制 积极探索民族高等教育发展规律，在民族高等教育管理改革 度改革的重要内容 ，教师年终绩效考核工作不断加强，从 方面做了大量有效的探索工作 ，为其他西藏高校提供了很多 2010年开始 ，将考核分为个人述职、集中评议 、民主测评、领 有益的借鉴。虽然西藏高校各有 自身的办学特色 ，各 自独立 导小组推荐等四个环节 ，考核流程进一步优化和完善。 实施教师年终绩效考核工作，但由于都是西藏自治区隶属的 二、西藏高等学校教师年终绩效考核管理存在的主 高校，且办学背景相似，因此他们在教师年终绩效考核方面 要问题和不足 也具有很多的共性特征和相似之处。以民院为例，通过研究 该校在教师年终绩效考核方面的现状，深入分析存在的问题 从总体来看 ，教师年终绩效考核作为考核教师的一项经 与不足，并进一步提出改进教师年终绩效考核的措施 ，对于 常性的基础工作，在调动广大教师的工作积极性，促进师资 西藏高校的发展和教师的成长具有重要意义。 队伍整体素质的提高方面发挥了一定的作用。然而，需要充 一 、 西藏高等学校教师年终绩效考核的发展历程和 分认识到，随着西藏高校 内部管理体制改革的深入 ，从教师