听障青少年学生身体自我态度对其心理健康影响的研究.pdfVIP

；’{ ： q 一． 一 目录 摘要………………………………………………………．．I ABSTRACT．…．．．…．．．．．…．…．．…．……．．．．．．．．．……．．………II l问题的提出…………………………………………………1 1．1选题的意义……………………………………………．．1 1．2本研究的理论依据……………………………：…………．2 2研究综述…………………………………………………．．4 2．1青少年学生身体自我的研究综述………………………………4 2．2青少年学生心理健康的研究综述……………………………．、11 2．3以往研究的不足与本研究的新意……………………………．．15 3本研究的构想………………………………………………16 3．1研究目的………………………………………………．16 3．2研究对象………………………………………………．16 3．3研究假设………………………………………………．16 3．4研究方法………………………………………………．16 4听障青少年学生身体自我态度的研究……………………………．17 4．1调查问卷的编制…………………………………………．17 4．2听障青少年学生身体自我态度现状的研究………．……………．．25 4．2．1研究目的……………………………………………25 4．2．2研究对象…．：………………………………………．25 4．2．3研究工具……………………………………………25 4．2．4统计工具……………………………………………25 4．2．5结果与分析…………………………………………．25 5听障青少年学生心理健康现状的研究……………………………．33 5．1研究目的………………………………………………．33 5．2研究对象………………………………………………．33 5．3研究工具………………………………………………．33 5．4统计工具………………………………………………．33 5．5结果与分析……………………………………………．．33 6听障青少年学生身体自我态度对其心理健康的影响…………………．37 6．1相关分析………………………………………………37 6．2回归分析………………………………………………37 7总讨论……………………………………………………40 7．1调查问卷的编制…………………………………………40 7．2听障青少年学生身体自我态度的现状…………………………40 7．3听障青少年学生心理健康的现状……………………………．42 7．4听障青少年学生身体自我态度对其心理健康的影响………………42 7．5教育对策………………………………………………43 妒叫心◆ 8结论……………………………………………………．．45 参考文献……………………………………………………46 附录………………………………………………………．51 后记………………………………………………………．57 摘要 听障青少年学生身体自我态度对其 心理健康影响的研究 特殊教育学专业硕士研究生杨磊 指导教师冯维教授 爷 摘要 』 ‘ 身体自我是自我意识中非常重要的部分。它贯穿着个体的生命全程，对青少年学生的心 理健康有着重要的影响。虽然国内研究者对青