以问导学，优化数学教学——《两、三位数乘一位数的估算乘法》教学实录与反思.pdfVIP

以问导学，优化数学教学 《两、三位数乘一位数的估算乘法》教学实录与反思 口南宁市武鸣县城厢镇第三小学 潘丽梅 【关键词】以问导学 估算乘法 教学 80：9 60~5 3OO×4 })【×6 便。但如果题 目要求多多少人的话，我想 实录 反思 90~2 500~8(指名学生 回答) 就只能用我这种方法了。 【中图分类号】G 【文献标识码】A 二、教学新知提问。引领探究 师：你不仅能找出不简便的原因，还 【文章编号】0450—9889(2012)05A一 师：再过几天 “两会一节”将在我们南 能把这道题和我们 以前学过的题 目作比 0057—02 宁举行，为了迎接 “两会一节”，南宁打扮 较，你也真了不起 ! 得可漂亮了，请看 !(课件出示中国一东盟 问题八：其他同学还有没有不同的想法? 两年前，本人采用 “以问导学”教学 博览会的盛况)