社交网络对高校思想政治教育的影响及对策.pdfVIP

第26卷 第6期 吉林省经济管理干部学院学报 Vo1．26 No．6 2012年 12月 JournalofJilinProvinceEconomicManagementCadreCollege December 2012 写 晶 、! ； ；、 = ＼ ＼! 石 写 石 社支网治寸高梭粤想政存教盲的影响殷=：}笨 口 刘 慧 (长春金融高等专科学校 组织部，吉林 长春 130028) [摘 要]社交网络以其真实性、平等性与开放性等特点得到3-代大学生的广泛关注和参与，并逐渐成为 他们生活的重要组成部分。社交网络方便 了大学生相互沟通，同时也给高校思想政治教育带来了新的挑战。 这就要从发掘内心需求、运用平台优势、突出人文关怀和加强队伍建设等角度完善对高校大学生思想政治教 育的方法体系。 [关 键 词]大学生；思想政治教育；社交网络；对策研究 [中图分类号】G641 [文献标识码】A [文章编号]1009—0657(2012)06—0053—04 社交网络 (SocialNetworkingServices，SNS)，是 文化 占领网络阵地”指导精神，深入研究 SNS环境 一 类 旨在方便人们创建与维系社会关系的在线平 下的高校思想政治教育内涵显得十分迫切和必要。 台，其基本构成包括：用户实体、实体间的社会链接， 本文在分析SNS特点和当代大学生 SNS使用 以及多样化应用。SNS进入我国以来，以其区别于 行为的基础上，研究了SNS对高校思想政治教育的 传统社区网站的真实性、平等性和开放性等特点赢 影响，并以改变刻板、严肃的传统思想政治教育印象 得了当代大学生群体 的广泛关注和积极参与。 为目的，从发掘大学生内心需求、运用 SNS平台优 (2011年中国网民社交网络应用研究报告》显示，学 势、突出人文关怀和加强队伍建设等角度探讨了新 生群体 占我国社交网站用户数量的50．3％，且平均 背景下进一步完善高校思想政治教育方法体系的几 每人拥有账号2．78个，可见使用 SNS已成为大学 点对策。 生生活的重要 内容。 一 、 SNS的特点与使用主体的行为特征 大学生处于人生观和价值观形成的关键时期， SNS在为他们沟通情感、分享信息，以及扩大交际带 (一)SNS的特点 来极大便利的同时，也给高校思想政治教育工作带 1．真实性。真实性是 SNS的核心优势与基础 来了新的挑战。根据 《教育部关于加强高等学校思 原则，通过实名制注册和鼓励用户填写真实的个人 想政治教育进网络工作的若干意见》：“要根据教育 信息，力求尽可能地还原真实世界。SNS的真实性 环境和教育对象的变化情况，充分运用网络手段拓 在一定程度上弥补了虚拟网络的不足，保证了使用 展思想政治教育的视野，用正确、积极、健康的思想 主体的沟通质量，降低了沟通成本和风险，这也是其 [收稿 日期]2012一l0_29 [作者简介】刘 慧(1984一)，女，山东青岛人，长春金融高等专科学校组织部助教。 · 53 · 被当代大学生广为接受的主要原因。 位完全平等，用户能够方便地以互动形式获取感兴 2．去中心化。去中心化是指传统集团话语权的 趣的信息，因此SNS成为大学生收集和分享信息的 中心地位被弱化，个体话语权不断加强的后现代社 重要渠道。 会意识和社会行为特征。SNS强调用户的平等参与 4．