积件法进行计算机辅助教学初探.pdfVIP

积件法进行计算机辅助教学初探 朱 洁(安徽省滁州中学) 摘 要：本文从传统课件的特点、积件的涵义和优势特点等几个 习着想，学生也无法参与到课件的制作过程中。教学过程客观 方面对传统课件和积件进行了对 比研究，认为计算机辅助教学的方向 上削弱了学生学习英语时所应有 的积极性和主动性。 应当向积件法方向发展 ，并提出了积件库建立的几点看法 。 学校课堂教学实践表明，过去那种事先 由教学设计确定 关键词：积件 ；课件 ；计算机辅助教学；多媒体教学 的、有 固定程序的、定型情节的、模式化的、封闭的、整体性的、 随着现代科学技术的飞速发展 ，计算机技术的广泛应用 有限的课件类教学软件思路 。不利于教师和学生个性和创造 已成为信息社会的重要标志之一。目前。计算机不仅 已进入中 性的发挥 ，不适应千变万化的现实课堂教学。学校课堂计算机 小学，而且进入了家庭和社会，在教育领域中，计算机不仅是 辅助教学需要从课件思想 向一种更灵活的适应不 同教学情 一 门学科．而且正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有 境并能充分发挥教师和学生的创造性的方向发展。 力工具。它使当今的教学手段、教学方法，教学观念与形式，课