建构主义理论视角下英语专业精读课教师角色初探.pdfVIP

2012年第6期 JournalofQiqiharJuniorTeachers’CoUege No．6，2012 (总第 130期) 齐齐哈尔师范高等专科学校学报 Gener~．No．130 建构主义理论视角下英语专业精读课教师角色初探 王莉莉 (三峡大学外国语学院．湖北 宜昌 443000) 摘 要：本文在建构主义理论基础上探讨了英语专业精读课教师的角色定位，即教师是学习动机和学 习兴趣的培养者和激发者、是教学情境的创造者、教师是学习的组织者、引导者和发动者，是意义建构 的促进者、是信息资源的提供者、开发者。 关键词：建构主义；英语专业；精读课；教师角色 中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1009—3958(2012)06-0132—02 OnhteRoleofFundamentalEnglishTeacherforEnglishMajorsundertheConstmctivismTheoryVie