九年级化学下册教学课件：金属资源的利用和保护.pptVIP

实验的原理 实验的步骤 实验的现象 实验注意那些问题？（先加热还是先通气？实验完毕是先停止加热吗？） 实验需要改进吗？（一氧化碳有毒，实验完毕的尾气怎么处理？） 一氧化碳还原氧化铁实验 实验原理： 实验操作：1、按上图组装仪器，并检查气密性 2、把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻管中，轻轻转 动 ，使氧化铁粉末均匀地附在玻璃管内壁上 Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 3、把硬质玻璃管接入装置系统中，先通入一氧化碳气体排气；待排尽后，点燃出气口处的酒精灯及酒精喷灯，并观察装置中所发生的变化。4、当红棕色粉末已转变成黑色后，先停止加热，再通一会儿一氧化碳，直至玻璃管冷却。 将产生的气体通入到澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明生成二氧化碳， 原理：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ； 红色粉末变黑色，用磁铁检验，证明黑色粉末为铁。 红色（氧化铁）粉末逐渐变成黑色，同时澄清的石灰水逐渐变浑浊。 实验 现象： 问题讨论：1、如何判断反应中生成了什么物质？ 把尾气烧掉，防止污染空气 2、装置中右边的酒精灯起什么作用？ 注意事项： 1、一氧化碳还原氧化铁是在封闭的硬质玻管中进行的，先通一氧化碳，可以把管内的空气排出，防止一氧化碳与空气混合受热爆炸。2、实验完毕先停止加热，还要继续通入一氧化碳直到玻璃管冷却为止。因为如果先停止通一氧化碳，管内会因为缺少气体而气压减小，这样澄清石灰水中的液体（含水）就会被倒吸入管内，冷水遇到热的玻璃管会引起玻璃管炸裂。 设备：高炉 原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气 反应原理： C＋O2 CO2 CO2＋C 2CO Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2 CaCO3 CaO＋CO2 CaO＋SiO2 CaSiO3 实际生产中，所用原料或产物一般都含有杂质，如何进行计算？ 例题：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少吨？ 分析：带入化学方程式计算的数据应是纯净物的质量： 赤铁矿石 氧化铁 铁 生铁 方法1：根据化学式： 1000t×80%×70%÷96% = 583.3t 方法2：根据化学方程式（略） 一、金属资源的存在形式：单质、化合物 二、铁的冶炼： Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2 三、有关杂质问题的计算 C 1、2.8gCO在高温下跟5.8g某种铁的氧化物完全反应， 这种氧化物是（ ） A、FeO B、Fe2O3 C、Fe3O4 2、从楚王陵中出土的铁器中发现了迄今世界上最早的炒钢技术，说明中国早在公元前2世纪就掌握了炒钢技术。炒钢是一种冶炼技术，冶炼时先将生铁加热到液态或半液态，然后靠鼓风或加进精矿粉，降低生铁的含碳量，使其成钢。由于在冶炼中要不断搅拌，好象炒菜一样，因而得名。 （1）生铁的含碳量为 。炼得的钢是 （选填“纯净物”或“混合物”）。 2%-4.3% 混合物 （2）将生铁加热到液态或半液态并不断搅拌的原因是什么？_________________________________。 （3）写出向液态生铁中鼓风和加进精矿粉（以赤铁矿为例）所发生反应的化学方程式 增加反应物的接触面积，加快反应 C+O2 CO2 3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑ 谢谢分享与参与！ 自然界中以单质形式存在的金 赤铁矿（主要成分是Fe2O3) 自然界中以单质形式存在的银 黄铁矿 菱铁矿 铝土矿 黄铜矿 辉铜矿 1、金属资源的存在：______________。 2、金属元素在地壳中的含量：排在前两位的是______、_______。 3、自然界中金属的存在形式：_____、_______。 4、以化合物形式存在的金属具体表现为： _______。 5、我国矿物种类和储量情况：______________。 铝 铁 地壳和海洋 单质 化合物 矿石 齐全、丰富 早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，从公元1世纪起，铁便成了一种最主要的金属材料。 上海宝山钢铁公司炼铁高炉 为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行的邮票