浅谈提高中职英语课堂教学有效性的策略.pdfVIP

学教学参考 教学时空 浅谈提高中职英语课堂教学有效牲的策略 广西南宁市第三职业技术学校 (530001) 巫春华 近年来，中等职业学校招收的学生普遍存在英语基 习的积极性。只有生动，才能吸引学生的注意力；只有 础较差 、学习热情不高、学习动机模糊、学习动力不足、 活泼，才符合学生的心理特点，使他们感受到学习的乐 学习上 “得过且过”的状况。如果 中职英语课堂教学仍 趣 。课堂导人的方法有很多，比如游戏活动导入、歌曲 然沿用原有的死板的教学方法，就无法实现预期的教学 导人、实物导入、讲故事导入、猜谜语导入等等。无论采 目标。这就要求中职英语教师必须做出相应的调整，针 取什么方法，都要有新鲜感、启发性 、趣味性和灵活性 ， 对不同专业、不 同学情来调整和改进教学方法 ，以适应 要能吸引学生的注意力。另外，导人的时间不宜过长 ， 新的生源情况和就业 岗位对 “复合型”人才的要求 。笔 否则会有喧宾夺主之嫌；要注重课堂导人的实用性，不 者就自己在英语课堂教学中的实践提出几