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* * 直线与椭圆 教学目的 使学生掌握有关直线与椭圆位置 关系问题,会用设而不求的方法求 弦长.能够解决有关弦的中点问题. 重点:直线与椭圆的位置关糸,弦长公式 的应用 难点:弦长公式及应用. 一、判断直线和椭圆的位置关系 1.联立方程组 2.消去y(或x)得一元二次方程,考察判别式 (1)当 0 时,直线和椭圆有两个公共点,此时直线和椭圆相交. (2)当 时,直线和椭圆有且只有一个公共点,此时直钱和椭圆相切. (3)当 时,直线和椭圆无公共点,此时称直线和椭圆相离. 例1、判断直线 与椭圆 的位置关系 例题选讲 例题选讲 恒有公共点， 例2、若直线 与椭圆 的取值范围 求实数 1、设直线L的斜率为K,与椭圆C相交于A(x1,y1)，B(x2,y2),如何求弦长呢? 弦长问题 弦长问题 2、过焦点弦由焦（左）半径公式 再结合韦达定理解决问题。 例3、已知椭圆 分别为F1,F2，若过点P（0，-2） 及F1的直线交椭圆于A,B两点， 求ΔABF2的面积 的左右焦点 弦长问题 中点问题 例4.已知点A(4,2)是直线l被椭 圆 截得线段的中点, 求直线l的方程 中点问题 例5、已知中心在原点，长轴在x轴上的椭圆的两准线间的距离为 ，若椭圆被直线x+y+1=0截得的弦的中点的横坐标是 ，求椭圆的方程 思考题.已知椭圆 及点B(0,-2),过左焦点F1与B的直线交椭圆于C,D两点,椭圆的右焦点为F2,求三角形CDF2的面积. 例1.求过椭 的右焦点F且倾角为 的直线L被椭圆所截得的弦长. 练习1.巳知直线L:3x+4y-12=0,椭圆C: 判断直线L与椭圆C的位置关糸. 练习2.己知椭圆C: , 直线y-3=k(x-5),问k取何值时直线与椭圆相交?相切?相离?
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