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深化单片机课程教学改革的探讨 中国矿业大学信息与电气工程学院 付慧生 粱睿 摘 要 单片机技术是一门发展迅速的科学技术。为了使电类专业的大学生学习、掌 握好现代单片单片机的基础理论和开发应用技术，使课程教学水平与教学质量跟上现 代单片机技术发展的潮流，需要深入进行 《单片机原理与应用》课程的教学改革，通 过在教学内容、教学方法、实验条件与工具等方面的创新改革与发展，培养学生不仅 具有扎实的单片机理论基础，还掌握现代主流单片机硬、软件设计、开发与应用的技 术，成为理论与创新实践工作能力兼备、满足社会发展技术需求的科技人才。 关键词 AVR单片机、教学改革、开发系统、创新能力 现代单片微机理论与应用技术是一门发展迅速的技术，单片机的性能不断提高， 开发工具性能日益强大，应用范围不断扩展，使单片机成为电气信息类专业的大学生 必须掌握的一门核心技术与专业课程。据统计，目前电类专业的大学生在开展毕业设 计工作时，利用单片机来进行课题设计的比例已不低于项目总数的65％～70％，在面 向全国高校大学生举办的大学生电子设计竞赛、大学生机器人竞赛等全国性的重要大 学生科技竞赛中，单片机是这类竞赛设计的主要技术工具和技术解决方案。由此可见 掌握好单片机技术对于电气信息类专业大学生的重要性。这也是国内各高校在安排电 气、信息类专业的专业课程时，无不把单片机列为主要的专业课程之一。随着现代单 片机理论与技术的不断发展，《单片机原理与应用》课程的教学也应该与时俱进，在课 程的教学内容、教学方法和实验手段等各方面不断发展与进步，跟上时代前进步伐， 在课程教学中反映单片机技术发展的时代进步、体现单片机应用方法的新趋势和新特 点，适时调整与更新单片机课程教学的内容与实验方法，使学生能学习、掌握具有高 性能、新技术特色的新一代单片机理论与开发应用技术，保证单片机课程教学的高水 平与高质量，以适应 21 世纪电气、信息技术发展对科技创新人才的需求， 一、《单片机原理与应用》课程教学改革的新形势 1、在我校的电气信息类专业中，单片机技术教学主要是在《单片机原理与应用》课 程进行的，这门课程是电气信息类各专业（包括信息工程、自动化、电子科学与技术、 1 电气工程等专业）必修的一门专业基础与核心课程，开设时间已超过 20 年。在 2008 年的教学计划中，该课程确定的总教学学时为 64，其中理论教学学时为 58，实验教学 为 16。目前各高校的电气类各专业在讲授单片机理论与应用技术时，多以MCS-51 单 片机为教学机型。二十余多年来皆是如此。 虽然 MCS-51 单片机（以 AT89C51/89S51 为代表机型）在我国是应用最为广泛、 技术资料众多、开发工具齐全、芯片价廉物美的单片机机型，但进入 21 世纪以来，随 着现代单片机技术的不断发展，新一代单片单片机的不断出现，使得基于 80 年代技术 设计、生产的 MCS-51 单片机无论在性能、功能、性价比等诸方面都显得有些陈旧， 并且新一代单片机的应用设计和开发手段也已经发生了革命性变化，从字符型设计、 汇编语言开发进入到了以图形设计、高级语言开发（主要使用 Keil C 语言）为主的新 阶段。因此在《单片机原理与应用》课程的教学与实验中，更新已有 20 余年教学历史 的 MCS-51 单片机机型，改革相应的 MCS-51 单片机设计开发环境，让大学生学习新 一代单片机机型，学习并掌握以图形设计、Keil C 语言开发为标志的现代单片机设计 手段，就成为当前 《单片机原理与应用》课程进行教学改革的现实需求和重要内容了。 2 、目前在电子、自动化工程领域广泛使用的单片机，除了传统的MCS-51 系列单片 机外，还有 ATMEI 公司开发的 AVR 系列单片机、TI 公司开发的 MSP430 系列单片机、 PIC 公司开发的 PIC 系列单片机和 Sunplus 公司开发的 SPCE061 系列单片机以及日、 韩、台湾等公司开发的一些单片机。这些在上世纪 90 年代以来问世的单片机都针对 MCS-51 系列单片机的缺点与不足进行了技术改进，例如提高了单片机的时钟频率及 指令执行效率，增添了片内功能部件（如添加了 ADC/PWM ，甚至DAC 等），使现代 单片机具有了更强大的控制与数据处理功能，方便用户使用并且性价比优良。 3、新一代