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中国科技信息2008年第24期 CHINASCIE~EANDTECI~ OGYINFORMATIONDec.2∞8
基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2008-113);湖南中医药大学教学改革研究项目(2008014)。
》
实验教学改革初探
刘慧萍 葛金文 张国民 朱伟 刘春燕 湖南中医药大学 410208
各 域的功能,把每个教学实验室内分为 验教学队伍是提高实验教学质量的基本保
随着国内各高校教学改革的不断深入,都非 学生实验操作区、教师实验准备区、仪器设 障。其中一线教师和教辅是队伍中的核心。
常重视大学生锄新思维的培养,大部中医院 备使用区及辅助设施功能 等。同时,要强 2.实验教学管理的创新
校都在进行教学改革 ,各专业实验课程也越 调建设一个以人为本、和谐文明的实验教 建立网络化的实验室管理信息平台,
来越受到老师和学生的重视 因此加强病理 学环境 。 实现网上辅助实验教学和网络化、智能化
生理 学实验教学改革尤为迫切,对造就高级 二、构建病理生理学研究性实验 1管理,是创新实验教学管理的一种必须的
的 中医或中西医结合人才具有十分重要的意 教学体系 先进运行机制。建立网络化的实验室管理
平台,建好病理生理学实验教学网站、仪器
在实验课的改革中,逐渐减少验证性的 设备信启、管理系统和资料室图书管理系统
实验,增加探索性、综合性、科研性质的实 开发网络实验课程课件。另外,通过病理生
中医院 吏{病理生理学;实验教学;改革 验设计与实践,利于培养学生的创新素质和 理实验教学网站还可及时查询学生对实验
基本科研能力,将单纯的实验操作能力的培 课准备情况、实验课后纯在的问题等有关
中医院校的医学生在有限的学制内面 养,上升到学生综合素质的培养,更新了实 的各类实验教学信息和通知以及仪器设备
对中医和西医两个医学体系的学习和临床 验教学的理念。 动态使用情况,同时收集反馈信息并通过
实践,时间上是紧缺的,思维模式应该是多 (1)实验教学内容与科研和社会实践 对外交流来改进实验教学管理和服务。
维的,因此加强病理生理学实验教学改革 相结合
四 建立好病理生理学研究性实
尤为迫切,尽快建立中医院校病理生理研 研究性实验教学内容应与科学研究和
究性和创新性实验教学体系对造就高级的 临床实践相结合,学生的学习应基于研究 验教学体系的评价
中医或中西医结合人才具有十分重要的意 之中,构建以提出问题和解决问题为本的 学生学业评价和教师实验教学绩效评
义 。 学术研究教育体系。在基础医学实验教学 价是病理生理学研究性实验教学体系建设
一 建立病理生理学研究性实验 过程中,可以坚持:一是增设学术研究课 的重要环节之一。要改变传统的学生学业
程;二是多设讨论课程;三是基础与临床合 评价中 “一考定全局”终结性评价模式,实
教学理念和模式 作教学。 行形成性评价和终结性评价相结合、课内
1.教学理念 (2)实验教学内容与国际化教学相结 实验教学与课外 自主研究性学习相结合的
病理生理学实验教学体系改革基于以
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