积极引进和培养高层次人才服务地方经济社会取得成效——记成都学院（成都大学）人文社会科学科研工作.pdfVIP

学 科 建 设 积 极 引进 和培 养 高 层 次 人 才 服 务 地 方 经 济 社 会 取 得 成 效 一 记 成 都 学 院 (成 都 大 学 )人 文 社 会 科 学 科 研 工 作 成都学院 (成都大学 )是多学 学校制定并不断完善了社科科 2、科研平台与科研团队建设 科城市型综合大学 ，学校 18个学院 研发展基金 、科研工作量 、科研项 为了构造利于学校科研发展的 含盖近70个专业 ，其中涉及人文社 目经费研究中心等管理 ，以及科研 环境，学校在经费紧张的情况下， 会科学的学科包括文学、管理学 ， 成果奖励、科学研究与学术道德规 积极引进高层次人才，配套科研启 经济学、法学、教育学等。在校全 范等管理办法，在管理办法中对涉 动经费，以科研团队带动学校科研 日制学生2．1万。学校现有教职工 及社科的科研工作认定和奖励作了 工作。加强对教授等高层次人才的 1614人 ，专任教 科研业绩考核，激励更多的教师开 师1100~,名，其 展科研 。至 中 ：教 授 121 2009年 已建 人 ，博 士 102 成各级科研 人 ， 教 授 中 平 台 近 20 50％以上 的从事 个 。在社科 人文社会科学研 领域建有 四 究。 川动漫发展 作为 以培养 研究中心省 应用型人才 ，服 高校社科基 务地方经济建设 地 、旅游文 为主的应用型地 化 研 究 中 方大学 ，学校紧 心 、成都市 密结合地方经济 动漫人才培 建设和社会发展开展科学研究，从 特别的鼓励性规定 ，尤其是加大对 养基地 、四川性社会学与性教育研 事社科研究的人员达到4004~,人， 青年教师的培养，设立青年教师社 究中心等社科研究机构。至2010年 “十一五”期间，共承担国家社科 科基金 ，对高级别科研项 目给以相 通过优胜劣汰的动态管理形成稳定 基金项 目4项 ，省部级科研项 目 应的科研经费的配套 ，科论文和成 的传媒产业研究、城乡统筹研究、 37项 ，省厅级科研项 目226项 ，其