“敏感”地带与儿童成长敏感期——城市社区成长敏感期儿童活动场地研究.pdfVIP

社会经 纬 理论月刊2012年第5期 敏“感”地带与儿童成长敏感期 城市社区成长敏感期儿童活动场地研究 林 瑛 (江南大学设计学院，江苏无锡214122) 睫 摘要：所谓成长敏感期，系儿童成长阶段的特定时期，不同儿童在同样的时期内都拥有同样的标志性事件， 当处于某个成长阶段的儿童把几乎所有的注意力都放在这一事件上，并反复重复这件事时．这就意味着儿童已 进入某个敏感期。蒙氏教育认为6岁以前完成各敏感期发育是较为理想的成长状态 城市社区是这一年龄段儿 童生活最为密切的场所 ，目前成长敏感期一词仅仅停留在幼儿教育领域．对于其户外生活密切的社区活动场地 却无实质的应对措施，这显然是需要全社会广泛关注的大问题。随着生活水平的提高，教育理念的发展 ，将成长 敏感期的概念融入孩子们使用频繁的城市社区儿童活动场地中，把握各个敏感期的特点．为一个人生理、心理发 展的关键时期——儿童期——提供必要