“三年级现象”透视——中高年级小学生道德素质的实证研究.pdf.pdfVIP

第9卷 第2期 墓礅教盲． Vo1．9，No．2 2012年4月 JournalofSchoolingStudies Apr．2012 “三年级现象透视 — — 中高年级小学生道德素质的实证研究 管贝贝，杜时忠 (华中师范大学 教育学院，湖北 武汉430079) 摘 要：我们运用专门研制的 《三至六年级小学生道德素质调查问卷》对某市近千名小学 生进行调查，统计结果显示：在个人道德心理品质、个人与他人的关系、个人与集体的关系、个 人与社会的关系四个维度上，三年级学生单项得分和整体得分均为最高；然而，随着学生年级 的升高，其得分却逐渐降低。导致这一 “反常”现象的原因可能是现有德育课程教学的局限， 以及学生品德发展的年龄特征。为此，学校教育要改革德育课程，注重价值引导，发展学生的 道德判断能力，淡化功利性