实现公务员培训的四个侧重.pdfVIP

档案管理 ；参训人 员日常工作 涉及劳动与社会保 障、卫生、民政等各个方面 。 总结培训实践 ，做好 公务 员信 息化与 电子政 务培训工作 、确保培训质量应该做 到以培训教材 和大纲为依据 ，结合参训公务员特 点做 到 “以人为 本 、按需 施教 ”，具体来讲就是要在加 强公务 员培 iJII的 “四个结合 的前 提 出实现 四个侧 重。 一 、 宏观与微观相结合，必须侧重微观应用 新一轮 公务员信息化与 电子政务培训必修 内容 包括电子政务、信息安全和信息技术三个模块 ，它们 是 电子政务模块 ，信息安全模块 ，信息技术模块 。 在三个模块 中， “电子政务模块 ”是理论性最 强的部分。培训大纲要求 “了解 电子政务的发展和 特点，掌握机关 内部系统和业务系统的应用 ”。但 是 ，参训公务 员来 自于业务部 门，日常接触最 多的 是 内部业务应用系统和资源 ，对于宏观规划的 电-T-- 政务总体框架 、总体技术框架等技术性较 强 的内 容难 以理解 。因此 ，在培训前 ，教师应将宏观架构 与微观应用相 结合，在 原有 的基础上细化 总体框 架 。即把 总体框架 的各个部 门业务系统与信息资 源细化延伸至公务 员日常接触 的机关具体 内部业务 系统、oA系统等应用资源 ，形成从宏观到微观 的 框架 图。在培训 中，教师应先从宏观规划向微观应 用介绍 ，让参训人 员对 电-y．政务宏观系统有一个整 体 的认识并 了解 自己所处 的位置。然后 ，教师再从 参训人员日常接触 的微观应用逐步宏观规划提升， 侧重讲授微观 业务应用系统功能与作用 的同N-说 明宏观规划 的原则和 目的。让参训人 员进 一步理解 自身业务应用 ，了解宏观规划思路 、原