高校“两课”教学方法研究.pdfVIP

第23卷第2期 徐州教育学院学报 V01．23．No．2 2008年6月 J．ofXuzhouEducationCollege Jun．，2008 高校 “两课教学方法研究 石月荣 (徐州工程学院 学生处，江苏 徐州 221008) 摘 要：“灌输”教学法要注重系统性和全面性、把握严密性和准确性、兼顾启发性和规律性、坚持连续性和 长期性；讨论教学法协调主导与主体关系，课前课后要做到选好讨论题、做好讨论前的准备、加强课堂讨论的启发 和引导、及时对课堂讨论进行总结；案例教学法能促使教师转变教学乃至理论研究的观念和侧重点、有助于推动 “两课”理论研究的发展和创新，使 “两课”教学更切合大学生的思维特点，最终使学生成为乐学者。 关键词：“两课”教学方法；学生态度乐；学 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1008—6625(2008)02—0072—0