有效倾听——不可缺失的教育艺术.pdfVIP

I-师道 艺术为师1 陈明贵，绘 有效倾听，指在对话 中把感观、 目中访 问一个想 当飞行员的小朋 感情的输入综合起来，寻求其含义 友，问：“如果有一天，你的飞机飞到 和理解其情感过程。通俗地讲就是 太平洋上空，所有引擎都熄火了，你 o = “听着”的不仅是耳朵，还应有眼睛、 会怎么办?”小朋友的回答是：“我先 口 林 大脑和心灵。有效倾听，不是简单地 告诉飞机上的人绑好安全带，然后 孙 听学生把话说完，而是心与心默默 我挂上我的降落伞，跳下去……”当 运 地靠近，是情与情悄悄地对流；是一 现场的观众笑得东倒西歪时，林克 萍 颗心去感受另一颗心的跳动 ，一种 莱特继续注视着这个孩子，这时孩 翟 爱去共鸣另一种爱的真情。 子的两行热泪夺眶而出，这使林克 = ，l： 宏 美国著名主持人林克莱特在节 莱特发觉孩子的悲悯之情远非笔墨 。 年分数复符号。如此，中国式的状“元之殇”即演变为 城市 10o年前的市政设施及区域规划 ，布局合 一 年的滑稽戏。 理、设计周到 。哪怕是城市下水管道在今天依然 可笑的是，现在很多学校大搞所谓 “高效学 无需伤筋动骨，也就是说肖初的城市规划是放眼 习”，却很少听闻一些学校倾心 “优质教育”，大概 于百年之后 ；而中国的很多城市 ，城市规划变脸 优质教育这个词不够时髦吧?高效学习固然要 ， 迅速，不断推倒重来 、不断重复浪费，今天在这个 可是我想社会更需要的是优质教育。 “高效”与 区域建丁厂，明天搞住宅区，天知道后天义会干 “优质”、“学习”与 “教育”的差异在于一个为分、 什么 ! 一 个为人 ，一个造就得分机器 、一个造就健全的 有报道称 “今年江苏高考报名出现了前所未 人，相差以光年计。 有的文理倒挂的局面。”请注意，冰冻三尺．非一 如此看来，在这样一个具有深远复杂背景下 日之寒，江苏的高考方案 l0年五变 ! 的教师专业成长环境建设就显得很微妙了。是等 眼光、视野决定了过去 、现在和未来。 待教育形势改变之后再被动跟上或游离于教育 我期待着有一个深邃的眼光看到了教师专 本质之外呢?还是先行…步 ，主动调整 ，消除浮 业成长的命门。或许 ，这就是传说中的真正教育 躁，静以致远呢? 家的眼光，是中国教育的引路人。圜 有这样一个关于城市规划的对比：美国一些 (作者单位：江苏省无锡市蠡园中学) L童泰旦 ， [师道 艺术 ] 能形容。林克莱特问他 ：“为什么 j谦虚和忍耐 ，以一颗充满柔情的 孩子们特有的夸张的语气 、动作 要这么做 ”孩子说 ：“我要去拿 爱心，张开他的耳朵，满怀信心 或表情。比如，畦噻地大叫、哈哈 燃料 ，我还要 回来 }我还要 回 和期待地迎接那些稚嫩的生命 地大笑、竖起大拇指、