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图案”。如 “被发文身”[6l， “文绣有恒” 【。二、有文采，华丽。 本文为广东省教育科学 “十一五”规划2川(1年度研究项目
与 “质”或 “野”相对。如 “if．!-1ig，其辞文”{81， “晋公子广而
． 轰萎 芝姜
俭 ，文而有礼”191。 学研讨会二等奖。
从以上例子可以看出， “文”之本意是一种带有图画特征的图 【1邱振中主编：书《法与绘画的相关性序‘言》，中国人民大
形。5k~Jl申义来看 ， “文”也许带有色彩。 东测许慎：说《文解字》
。
2、字 I3】苟《子·非相》。
会意兼形声。从一 (mian)从子 ，子亦声 。在屋内生孩子。本 4【]韩《非子叶过》。
义为生孩子。如 “字，乳也”I101， “字，生也”111)， “妇人疏字者 6【】礼《记．王制》
。 注：“谓其肌，以丹青涅之。”
子活，数乳者子死” 】， “苦山有木 ，服之不字”[13】， “字”的 [7]礼《记·月令》。
另一含义即： 孕，体内怀着胎儿。”如 ： “女子贞不字，十年 十
三年》。
乃字” ， “乘字牝者 ，傧而不得聚会”_l51， “其僚无子 ，使字敬 I1o】同注2『1c
叔”l【61， “不能字人之孤而杀之”Il7_， “牛羊腓字之”1【8】。 [111广《雅》。
3、书
。
把这些 “文”与 “字”因为某种需要书写在一定的载体上 ，就 ll4_《易．屯》。
称为 “书”了。因此 “书”的出现当晚于 “文”与 “字”。有三个 [15]史《记。平准书》。
含义：(1)书籍；如：“申子、韩子皆著书”[191，何“必读书，然 妻公十一年》。
后为学”I20l， “书者，五经六籍总名也”2{11。 (2)奏章、文书、文 [I8]诗《．大雅哇民》。
件。如 “上书谏寡人者 ，受中赏，Iz『。 (3)书写、记录、记载。如 l【9]史《记韩‘非列传》。
“书，著也”[23]o “五日六书”[241， “易之以书契”[25]o L2l1史《记．礼书》索隐
。
我们现在说的 “文字”一语，也叫 “字”，古人叫做 “名”或 2【2j战《国策．齐策》。
“文’’或 “书”。 《左传》里有三处地方记载了文与字的关系。昭公
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