双向评价在临床护理技术操作培训中的应用.pdfVIP

· 134 · T()j)AY NURSE，October，2013，N¨．10 双 向评价在临床护理技术操作培训 中的应用 江 贤 马光兰 薛 莲 摘要 目的 探讨评教评学双向教育评价在护理技术操作培训中的应用效果，为改避临床护理技术操作培训方法提供依据 、方法 采用 自行设计的问卷调查表对本院201{}～2011年度参加操作培训的护士和带教 老师进行评价打分，包托护士对带教老J币的评 价、带教老师对护士的评价。比较运用 向评价与双I句评价方法后考核成绩的差并性 ．结果 2个午度的护理技术操作考核结果 2011年度效果优于2010年度，差异有统计学意义(P()．J【1) 结论 及时的评教讦学调节教与学双向行为，可促进临床护士参加在 职培训 ，保障临床带教老师水平，达到教学相长的目的、 关键词：护理技术操作；培训；双向评价；护理管理 中图分类号：R47 文献标识码：B 文章编号：l()O6—64lJ(2)(l3】…一0l34 】【2 教育评价是依据 一定的教育 目标．运用科学手段，对教育活 1 对象与方法 动过程及其效果进