消化内科临床教学中思维导图教学法的应用价值研究.pdfVIP

· 2920 · 医学院学报2013年第34卷第 19期 JournalofQiqiharUniversityofMedicine,2013,Vo1．34~No．19 ． 高 教研 究 ． 消化内科临床教学中思维导图教学法的应用价值研究 姜珊 宫健 王迪 刘石 张长浩 赵鑫 朱明哲 【摘要】 目的 探究思维导图教学法在消化内科临床教学中的应用价值。方法 将实习生随机分 为两组，对照组采用传统的带教授课方法 ，实验组除传统授课方法之外，引入思维导人教学法，通过实习前 及实习后闭卷考试形式检测 ，考试内容为与消化科相关 的临床综合知识。结果 实习前两组成绩对 比没 显著差异(P0．05)；1个月后实验组成绩(82．50．4-4．75)明显好于对照组 (79．77-4-5．51)，实习前后成绩 差值与对照组对比具有统计学意义 (P0．05)。结论 思维导图教学法在临床教学 中的导人 ，有利于提 高临床的教学效果，能够提高学生独立思维能力、学习的积极主动性，并能够提高学生对临床知识的理解 能力。 【关键词】 思维导图教学法； 消化科；临床教学 思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形