让语文在节日文化的斑斓里放歌.pdfVIP

。 。 鄹 滴拾贝 国 无论是祥和的民俗文化节 润和滋养。中国传统节 日的传 学习环境 ，让他们健康 、快乐、 日，还是充盈时代气息的 “当代 说和风俗习惯等都保存和发展 幸福地成长。 节 日”，都有着特有的文化 内涵 着独特的文化艺术 ，闪耀着民 教师挖掘利用这些知识资 和历史背景 ，蕴含着一定的文 族文化的灿烂光辉。如菖蒲艾 源，采用教师推荐阅读 、晨会课 化和内在精神。叶圣陶先生告 叶、香飘千年的端午节 由来说 同学 问互相介绍、采访长辈、阅 诉我们 ：语“文的外延就是生活 法甚多，“恶 日说”教育人们激 读报纸等多种形式，使学生阅 的外延。”《语文课程标准》指 清除腐，杀菌防病；“古越民族 读 了解这些节 日文化习俗 ，久 出：“语文又是母语教育课程， 图腾祭说”表明我