参与社区教育是电大教育发展的重要走向.pdfVIP

维普资讯 学术论坛I 2007年 2月 ／上I 参与社区教育是电大教育发展的重要走向 口 陈乃林 【摘 要】 本文提出了当前电大教育发展的一个重要取向，分析了广播电视大学参与社区教育的必要性和可行 性，指出了广播电视大学参与社区教育的优势和发展路径，特别是依托县(区)电大建设社区教育培训学 院的思路。 【关键词1 电大教育；远程教育；社区教育；参与合作 【中图分类号IG728 【文献标识码】B 【文章编号】1009~458x(2007)02．--册15—06 广播 电视大学主要是利用印刷、音像、计算机、 义和谐社会的重大战略任务和奋斗 目标。学习型社会 网络等多种媒体进行远程教育。社区教育则是在一定 是 以学习为动力、以学习求发展的社会；而建设和谐 的地域范围 (社区)内，面向社区全体居民，开展各 社会在社会主义现代化事业和建设全面小康社会的全 类教育和学习的活动与过程 。这两种教育有没有必要 局中，是处于更高层次的发展 目标 ；构建终身教育体 和可能携手合作，如何付诸实施，已经引起各有关方 系与学习型社会，则是建设和谐社会的动力机制与有 面的关心。本文拟就此发表一些浅见。 机组成部分。 由此看来，为形成学习型社会服务，为建设和谐 社会服务，应当顺理成章地成为远程教育和社区教育 的共 同目标和任务。 建设和谐社区是建设和谐社会的基石。社区教育 构建终身教育体系、形成学 习型社会 ，建设和 是形成学习型社会、构建和谐社会的社会载体和思想 谐社会，是远程教育和社区教育共同的目标。 基础，是和谐社会、学习型社会的有机组成部分 ，形 党 的十六大报告把 “形成全 民学习、终身学习 成以社区教育 (培训)学院为龙头，街道 (乡镇)社 的学习型社会 ，促进人的全面发展”，作为我国建设 区 (市民)学校为骨干，包括社区内中小学校、居民 并实现全面小康社会宏伟 目标的的重要组成部分。党 小区学习点、村民学校为基础的社区教育三级网络， 的十六届六中全会作出了 关《于构建社会主义和谐社 开展多层次、多内容、多形式的教育活动 ，提供优质 会若干重大 问题的决 ，进一步提出了构建社会主 的教育服务，满足包括中小学校外教育、学龄前婴幼 2【】 Moore M．G．(1996)Distance education： A system View 8【】李文．近年国内对第三产业理论的讨论综述lJ】，经济研究参考 Wadsworth PublisingCompany 资料，1986，(168) 3【】Simpson．Ormond (2000)Supportstudentsinopenanddistance 9【】张伟远．远程教育理论的评价J【1．开放教育研究，1998，(5) learning London：Kogna Page 4【】佚名．网络教育学生的困惑：我们是在上大学 N】．南方周末， 收