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反思性教学与大学英语教学的发展 宛心 (吉林农业大学 吉林 长春 130000) 摘【要】通过总结反思教学的含义，把反思性教学与大学英语教学具体教学情境相结合，针对反思 性教学从具体实践操作层面进行分析 ，讨论 了对教学实践 自身以及对教学实践主体进行反思，在大学 英语教学中培养教师的反思意识的指导作用。 关【键词]反思性教 学 大学英语 反思意识 【中图分类号】G625．52 [文献标识码】A [文章编号]1009--5549 (2012)04—02；32—02 近年来大学英语教师在不断的探索大学英语教学的改革 之外批判的考察 自己行动的方式，不以某个概念化的静态教 方案，寻求更加行之有效的理论指导英语教学，改变传统的 学法去规范细致的、动态化的教学实践。反思性教学更加符 教学模式，提高课堂教学效果，形成以学生为主体，教师为 合教师专业化的生活背景，注重从根本上解决在教学实践过 指导的教学模式。在这种新型教学模式下，教师的教育研究 程中遇到的各种实际问题，教师自身的学习与发展过程就