刑法学教学改革初探.pdfVIP

重庆科技学院学报 (社会科学版)2012年第5期 JournalofChongqingUniversityofScienceandTechnology(SocialSciencesEdition) No．52012 刑法学教学改革初探 张道许 摘要 ：刑法学是法学专业的核心课程 当前我 国高校的刑法学教学方式和理念 已经逐步老化 ，从教学内容到教学体系等 都需要进行适当改革 。认为应注重理论和实践的结合 ，加大实践教学力度 、改革考核模式、培养逻辑思维能力、加强实习 基地建设 ．使学生成为真正的法律职业者 关键词 ：刑法学；教学改革；实践能力 中图分类号 ：G642．3 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—1999(2012)05—0175—03 作者简介：张道许(1976一)，男，河南许 昌人 ，博士，河南3--业大学(河南郑州 450001)法学院讲师 。 收稿 日期：2011—12—23 基金项 目：2011年度河南工业大学人才培养模式改革工程项 目“卓越法律人才教育培养的前提定位与具体落实”(Ol6) 刑法学是研究犯罪 、刑事责任及刑罚的学科 ．是 的是提升法学通识水平。其四．综合教育说 认为不应 国家惩治犯罪 、保护人民的重要手段 ．在法律体系内 简单地将法学教育进行非此即彼 的分类 ．应综合考 占有极其重要的地位 。属于我国的基本法律之一 在 虑．将法学教育 目标多：元化设置 ．分为精英型和职业 高校法学专业教学 中．刑法也 占有极其重要的地位 ． 性 。精英型法律人才，主要以培养学术性高端人才为 是整个法学教育体系的重头戏 ．也是教育部制定 的法 主 职业型法律人才．主要以培养法学应用型人才为 学核心课程之一 近年来 ．特别是随着司法考试的兴 主。笔者认为，前三种观点都有偏颇之处．第一种观点 起 ，高校刑法学教学中的有些方法 、理念 已经逐步老 过于重视法学的职业性 ．而忽视了法学是一 门蕴含深 化 ，需要对刑法学教学进行深人研究，探索改革之路。 厚理论基础 的学科。第二二种观点过于强调法学的理论 性 ．忽视 了法学最终还是要运用到司法实践 中去 第 一 、 刑法学教学的 目标 三种观点过于重视法学的普遍性 ．将法学教育社会 教学 目标是统领某一学科 的灵魂 ．贯穿于整个教 化 ．不利于法学理论的进一步深化 第四种观点区分 学过程 中华人 民共和国成立之初 ，没有相应 的刑法 了法学理论和实践特性 ．将培养法学理论人才和实践 立法 ．开办法学教育的院校也很少 ．主要集中在几所 人才结合起来，即重视法学基础教育．又重视法学拔 知名大学。刑法当时被称之为阶级斗争学．是无产阶 高教育 ．为培养不 同层面人才打下 良好基础。 级斗争的刀把子 ．是镇压反革命的重要工具 这样 的 二、当前刑法学教学中存在的问题 教学 目标 ．只能培养 出重视刑法工具性的法律职业 者 ，不利于发扬刑法公平 、正义 、保障人权 的基本特 (一)教学内容单一．．以注释刑法为主 性，不利于学生培养正确的刑法观…。近年来 ．随着高 目前我国的刑法教学主要以狭义刑法学为主．更 等教育改革的不断深化 ．理论界关于法学教育 目标 的 确切地说是以刑法典为主要讲授 内容 ．围绕着刑法法 争论较多，主要观点如下 ：其一 ，职教说 。认为我国法 条进行解释。在总论教学中．教师往往是先将法条予 学教育的 目标应定位于法律职业人才的培养 ．即高等 以陈述 ，然后在逐字逐句进行解释 ．完全是一种填鸭 法学教育应以传授法学理论 ．锻炼学生实践技能为