当代大学生心理耐挫力状况调查及对策研究.docxVIP

目录[摘要]- 1 -关键词：- 1 -前言：- 2 -第一章 挫折概念的解读- 4 -1.什么是“挫折”和“挫折承受力”- 4 -2. 西方现代心理学派有关挫折的学说- 5 -3.本研究对挫折的界定- 5 -4.挫折的特性- 6 -5. 人在动机活动受挫情况下的行为反应- 10 -第二章 高校学生应挫力研究- 11 -1.大学生心理状态分析- 11 -2. 挫折产生的原因- 14 -3.当代大学生心理健康现状- 18 -第三章 我校学生耐挫力状况研究- 24 -1.影响我校学生耐挫力状况的因素- 24 -2.我校学生心理挫折影响因素分析- 28 -3.令人欣慰的现实：就业压力对我校学生挫折心理影响较小- 30 -4.令人担忧的现实：我校独生子女心理耐挫力极差- 31 -第四章 高校挫折承受力教育- 34 -1.大学生轻生事件反思- 34 -2.提高大学生挫折承受能力的必要性和重要性- 35 -3.高校挫折承受力教育模式及现状- 37 -4.加强高校学生挫折承受能力教育的建议及对策。- 39 -总结：- 44 -附录一：参考文献- 46 -附录二：调查问卷及问卷分析- 47 -附录三：“心灵阳光 和谐人生”心理访谈活动- 52 -当代大学生心理耐挫力状况调查及对策研究[摘要]大学生是承载社会、家长高期望值的群体。他们的自我定位高，成才的愿望非常强烈，但他其心理发展尚未完全成熟。随着社会的不断发展和竞争的日益加剧，大学生面临的经济、学业、就业、情感等压力越来越大。尤其是近年来发生的多起高校大学生轻生事件，引起了社会各界对大学生心理健康问题的广泛关注和高度重视。自美国心理学家Rosen Zweig于1941年提出挫折承受力概念后，一些学者在不同领域对心理承受力进行了研究。我国教育界在20世纪90年代也开始了对其的探讨。本项目将立足本校，通过对本校及周边不同学科特色的几所高校学生进行抽样实证调查和心理访谈，以小见大，揣测当代大学生的心理韧性强度，得出最新的统计数据，并进行深入的研究分析，总结当代大学生心理耐挫力特性及相关影响因素，并以同龄人的身份针对性的提出应对措施。关键词：当代大学生 心理耐挫力 状况调查 对策 前言：心理挫折是指人在有目的的活动过程中，遇到了难以客服的阻碍或干扰，致使预期的动机不能实现时而产生的一种焦虑、紧张或沮丧、失意的情绪状态。许多研究表明，在导致心理异常和精神病的众多因素中，心理挫折占有相当高的比重。大学生是承载社会、家长高期望值的群体，他们的自我定位高，成长成才愿望非常强烈，但其心理尚未完全发育成熟。尤其是作为八零后成长起来的当代大学生，没有经过战争的洗礼，没有经过革命的风暴，在家受父母的百般溺爱，在社会受社会各界的关注，在这样的大背景下成长起来的我们，欠缺锻炼与磨砺，其心理的韧性，承受挫折的能力实在是一个亟待研究的内容。随着社会的不断发展和竞争的日日趋激烈，大学生面临的经济、学业、就业、情感等压力越来越大，尤其是近年来频发的高校学生轻生事件，更是激起了我们对大学生心理健康问题的关注。本课题正是从这个引人忧虑的现状出发，查阅了大量相关文献、资料，总结了当代大学生的心理特征及突出的行为反应，并在文献指引下总结了影响当代大学生心理韧性的相关因素，据此设计调查问卷，并立足本校，通过对本校不同专业学生进行抽样实证调查和心理访谈，揣测我校大学生的心理韧性强度，结合以往研究成果分析当代大学生群体心理特点，及相应的心理素质教育的现状，对这一富有理论与现实意义的论题深入地调查分析，以期研究能有所突破并达到抛砖引玉的效果。那么，到底什么是“挫折承受力”，心理词典和心理专家对此是如何定位的？现实生活中有哪些挫折事件？对此课题以往有什么研究成果？我校大学生心理韧性有多强？高校挫折承受力教育现状是什么？这种种的疑问，你都可以从我们的研究成果中找到答案。本课题结题论文共四章。引入“挫折”这一概念，并列举生活中的挫折事件，以及人在动机活动受挫情况下的行为反应。这一篇的主要目的是使读者对本课题有一个准确、科学的概念认识。系统总结高校学生应搓力以往研究成果，这一部分是站在巨人肩上看本课题，通过前辈研究成果总结大学生心理特点、以及大学生挫折成因。是本课题研究重点所在，是我们通过在本校学生中选取调查样本，采用调查问卷和心理访谈的形式，并在对调查原始数据进行统计分析的基础上得出我校大学生心理应搓能力的现状，并对相关影响因素进行了系统分析。在调查问卷支撑和心理访谈的佐证下，我们大胆对以往研究成果提出挑战，并形成了自己的看法。高校挫折承受能力的教育。在对大学生轻生事件进行反思的基础上，我们看到了提高大学生挫折承受能力的必要性与重要性。通过相关渠道，获取高校挫折承受力教育现状。作为大学生群体中的一部分，我们从自身的切实感受出发，对高校挫折承受力教育