文学作为人文学科的特点与意义.pdfVIP

淮北煤炭师范学院学报 (哲学社会科学版) 第29卷 第 6期 JournalofHuaibeiCoalIndustryTeachersCollege 、r0I．29No．6 2008年 12月 (PhilosophyandSocialSciences) Dec．2008 文学作为人文学科的特点与意义 王晓初 (绍兴文理学院 人文学院，浙江 绍兴 312000) 摘 要 ：以人为本的人文主义及其人文精神在人类的社会发展，企业经营与人的成长和发展 中都具有重 要的意义。人文素质作为人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度，在很大程度上是由人文学科 培育的。人文学科是关注人的精神及其意义世界的学科。它与 自然科学乃至社会科学都明显不同。它为人类 提供一个意义的世界与精神的家园。文学作为一种人文学科，具有社会历史的认知功能，教育功能或者社会 (意识形态)功能和审美功能，并且 以语言艺术性构成了与其他艺术种类的不同特征。文学在人文素质教育中 具有重要的作用，它建构与守护着人类的人文价值和精神家园。 关键词：人文精神；人文素质；人文学科；文学 中图分类号：10 文献标识码：A 文章编号：1003—2134(2008)06—0115—04 一 、 人文精神、人文素质与人文学科 用法术从地下呼唤出来的大量人 口，——过去哪 一 个世纪能够料想到有这样的生产力潜伏在社会 “人文”一词，是外来词。从历史上看，它源 劳动里呢?”【这就是马克思、恩格斯在 共《产党宣 于西方文艺复兴时期的人文主义 (Humanism：人 言》中对那个时期社会、经济发展状况的描述。 性、人道、人文主义)。人文主义也称人道主义、 但是，工业化、城市化和现代化的进程同时也 人本主义，是针对欧洲中世纪的神道主义、神本 彻底改变了人类的生活方式。在现代社会中，快速 主义提出来的。中世纪的欧洲，基督教统治着全 发展的科学技术和大工业生产方式使人们追求感 部文化，神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为 官刺激和物质欲望走过了头，低级趣味、急功近 人一生下来就是有罪的，只能通过禁欲修行，寄 希望于死后的 “来世”。随着中世纪后期城市经 利、激烈竞争和冷酷无情随处可见。与此同时，在 对物质与功利的盲 目追逐中，人们的主体意识逐 济的发展 ，在佛罗伦萨出现了资本主义萌芽，为 步丧失，想象力和创造力 日益衰退，理想、信仰、伦 了打破思想禁锢对生产力的约束，人文主义思 想应运而生。以人文主义思想为核心的欧洲文 理、道德，这些与人生的终极意义密切相关的基本 艺复兴，重视继承古代以人为本的优秀文化遗 社会规范与信念正在趋于瓦解。 产 ，崇尚理性和探索 自然，是人类历史上的一次 于是，在当代社会中，“人文精神”的旗帜再 思想解放运动，为后来西方资本主义社会的发 次被高高举起。20世纪后半期，在联合国倡导下， 展扫清了道路。 人文社会科学界基于对经济增长并不会 “自然而 以人文主义为旗帜的西方文艺复兴及启蒙 然”地带来社会发展的价值判断，提出了 “以人为 运动直接导致